教育的本质

人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

——亚里士多德（古希腊）

教育的本意是教化育人。育什么样的人？是目前教育需要解决的核心问题。

目前教育的现状：功利性为主，清华北大是培养政府官员的地方，其他院校培养能够找到工作，高校沦为流水线产品的制造商，把学生当作产品或者工具培养。中小学以应试教育为手段，以升学考试为目的，把孩子教育成考试机器。

教育有三层含义：第一层授业，教授知识，这是感性阶段，是知其然；第二层是解惑，上升一个层次，达到知其所以然，达到理性阶段；第三层是培养独立思考能力，如何从感性到达理性阶段？具有如何从知其然到达知其所以然的能力，不迷信，不盲从。如果前两个层次是世界观，第三层次就是方法论。

缺乏独立思考，只能处理简单的技术问题，不具有发明创造的能力。教育强国就是强在“独立思考”能力上。目前教育最大的问题就是在第三层次的缺失。

教育应该回归本质，不应把人当作“工具”来培养，更不应该培养“愚蠢之人”。