最近门诊来了一个特别的病人，小小年纪就出现了失眠、头痛这些“成年人专属疾病” 。这个孩子14岁，是个女生，陪她来就诊的是她的母亲。

孩子由于厌学、头痛等问题辗转于各大医院，之前还出现过情绪问题，在北京儿童医院、北大六院经过治疗有了很明显的好转，但是头痛一直没有缓解。

家长对多名医生的诊断和治疗、包括对孩子也极不信任。

母女俩刚到诊室时，母亲始终不停的在讲孩子的各种症状，期间孩子一言不发，当她抱怨到孩子头痛和厌学的问题时，孩子开始哭泣。

我想听一听孩子的讲述，孩子却表示希望母亲不在场的时候再讲，母亲出去后，她才向我倾诉了自己痛苦的来源：

我们可以看到，孩子和家长对于整个病程的描述截然不同。

家长试图描述的都是孩子的症状，而孩子却一直在强调症状背后的原因。

母亲再次进到诊室，给我提出了以下要求：

短短的半个小时看诊，让我都感到头痛。

——我认为：这种无时无刻的压迫感，才是孩子表现出躯体症状的真正原因。

我们来看这张示意图：

周而复始、日复一日的恶性循环，家长严重剥夺了孩子成长空间，造成了家庭关系的“断裂”，最终呈现在孩子躯体化症状上。

孩子出现病症，实际上是家庭环境病态的反映。

三番五次没有考好，家长给予的压迫感使她无处倾诉和宣泄，进而出现焦虑的情绪。这种焦虑情绪让头部和颈部的肌肉长时间保持紧张、收缩的状态，时间久了就会造成头痛。

孩子在整个过程中呈现出一种“习得性无助”的心理，因为她没有能力摆脱父母的管束，她的声音也常常被淹没在家长的要求和指责中，对现实感到无可奈何。

于是她的身体只能出现症状来拒绝家长，而这恰恰是在向家长呼唤爱的表现。

第一步，帮助孩子聆听身体的信号，找到潜在的原因，逐步减药。

当我们出现各种疼痛症状时，实际上是身体在发出警报说：“我不喜欢你现在的生活方式，它已经让我疲惫不堪了！”

可是很多人会把它当成一种疾病用药物来治疗，时间久了甚至麻木和无视。作为医生我们会帮助患者聆听身体的信号，探讨这些症状的潜在原因，从而逐步减药，这一点对于青少年来说尤其重要。

第二步，焊接家庭裂痕，通过家庭心理治疗来帮助这个家庭真正找到解决方案。

一切孩子的问题和表现，都可以说是家庭的问题，每一个家庭成员，都要参与到治疗的过程中来。当家庭关系被焊接上的时候，因为“关系断裂”造成孩子的各种情绪和身体问题就会逐步的改善，甚至治愈。

我是汪静医生，目前在安忻睡眠门诊出诊。

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