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窗间白发催愁境,烛底苍头劝读书

 窗间白发催愁境,烛底苍头劝读书

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。—— 李苦禅

有这样一个人,他出生在沙俄时代的一个木匠家庭,4岁丧父,寄养在外祖母家。因为家庭极为贫寒,他只读过两年小学。10岁时就走入冷酷的人间。他当过学徒,搬运工人,守人,面包师。还两度到俄国南方流浪,受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书,在任何情况下,他都要利用一切机会,扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说:“我扑在书就像饥饿的人扑在面包上一样。他为了读书,受尽了屈辱。他,就是前苏联大文豪——高尔基列宁称他是无产阶级艺术的最杰出的代表人物。他的《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆·萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》等等作品享誉整个地球,启迪着世界上么一个角落的人民。

有这样一个人,身残志坚 岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,她因此没有进过学校,童年时就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。这个人,就是——张海迪,她身残志坚,抱着是颗流星,就要把光留给人间的坚定信念,忍着常人难以想象的苦痛,自学了英日语。还翻译了十三万字的英文小说,写了大量的文学作品,作出了令世人瞩目的成绩。

还有这么一个人,突破了中国的历史,成为中国唯一一位赫赫有名的女皇帝,她就是武则天。她自称神圣皇帝, 后人尊她为则天大圣皇帝, 是一个敢向封建社会宗法思想挑战伟大女性。她在位50多年, 表现出盖世的智谋和干。
  据记载,武则天幼年开始就她谨记父教, 习文练武甚是用心14岁时, 武则天成了远近闻名的女神童,名声远播。唐太宗李世民闻知, 令人将她接进皇宫, 一经面试, 果然名不虚传, 便恩宠有加, 封为才人,从此开始了不断学习并将所学知识运用到生活实践中的每一个细节。就算在太宗辞世自己不得不去感业寺削发为尼,众宫女和娘娘为此凄婉感叹此生已终结之时,自己依然可以坚持学习,并且勤勉劳作,并最终以才智赢得盛世天下

书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

爱因斯坦小时候并不活泼,三岁多还不会讲话,父母很担心他是哑巴,曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴,可是直到九岁时讲话还不很通畅,所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。爱因斯坦在念小学和中学时,功课属平常。由于他举止缓慢,不爱同人交往,老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶,曾经公开骂他:爱因斯坦,你长大后肯定不会成器。而且因为怕他在课堂上会影响其他学生,竟想把他赶出校但爱因斯坦凭着对科学的热爱,凭着自己对知识的执着追求,他不断学习,不断充实自己,并且最终用自己的勤奋取得了伟大的成就。

发明家爱迪生,8岁上学,但仅仅读了三个月的书,就被老师斥为低能儿而撵出校门。从此以后,他的母亲是他的家庭教师,决定自己教儿子读书识字,并教育他要诚实、爱祖国、爱人类。由于母亲的良好的教育方法,使得他对读书发生了浓厚的兴趣。,一次他在火车上做实验时,列车突然颠簸,使一块磷落在木板上,引起燃烧。列车员赶来扑灭了火焰,也狠狠地给了他一个耳光,打聋了他的左耳,他被赶下了火车,那时爱迪生才16。可是尽管如此,爱迪生并不退缩,他用读书来充实自己的心灵,用知识要引导自己的理想并将其一个一个地付诸实践。他一生共有约两千项创造发明为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他之所以能够有如此卓绝的贡献,除了有一颗好奇的心,一种亲自试验的本能之外还有具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。当有人称爱迪生是个天才时,他却解释说:天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

读书足以怡情,足以长才。—— (英国)培根

读书最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存让你的生活过得更充实,学习到不同的东西感受世界的不同。所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。你可以看到古代的那些文人墨客都有一个相同的爱好——读书

书是人类进步的阶梯读书是每个人都做过的事情有许多人爱书如宝手不释卷因为一本好书可以丰富我们的知识量多读一些好书能让我们了解许多科学知识

读书可以让我们拥有千里眼”。俗话说的好秀才不出门便知天下事。”“运筹帷幄决胜千里。”多读一些书能通古今通四方很多事都可以未卜先知

读书能提高我们的写作水平读一些有关写作方面的书籍能使我们改正作文中的一些不足从而提高了我们的习作水平读书的好处还有一点就是为我们以后的生活做准备我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成立体的,牢固的知识体系,直至形成能力。
  读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。一本好书,可以影响人的一生。这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
  苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。把读书,应视为自己的乐趣。

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