隔代教育不利于培养孩子健全心理 | ||||||||||
作者:未知 文章来源:东方老年网 点击数: 24 更新时间:2007-3-12 | ||||||||||
时下一些年轻家长或因自己工作忙,或因怕费神、图省事,将孩子的生活、教育的责任全部推给了爷爷奶奶、外公外婆。而老人由于赋闲在家,难耐寂寞,也乐于代劳。但专家们认为,这种由爷爷奶奶、外公外婆对孩子的“隔代教育”不利于培养孩子健全的心理。 西南交通大学心理学专家汪小蓉认为,祖辈因为年龄较大,虽然在教育孩子方面具备一些经验及方法,但也存在着不可忽视的负面效应,尤其是不利于孩子的心理健康。 汪小蓉说,由于“隔代亲”的缘故,老人对孙辈的溺爱比父母更甚。他们对孩子的生活实行的是“全方位服务”,孩子过的是饭来张口、衣来伸手的生活,想要什么东西,不论是否合理,老人都是想尽一切办法满足。孩子有什么缺点,老人也因心疼孩子,不能及时予以纠正。在这种由老人搭建的“温室”里生活的孩子,久而久之将形成任性脆弱、缺乏独立性、生活意志薄弱,将来很难适应社会环境。 与年轻父母相比,老人一般思想观念陈旧、知识老化,他们在教育孩子的方式和观念上仍沿袭陈旧的一套,因此,“隔代教育”下的孩子比其他孩子死板,接受新知识慢,反应也不灵敏。年轻父母,因为思想解放,观念更新,接受的知识信息多,他们教育的孩子比“隔代教育”的孩子更容易形成创造性思维、合理的知识结构和容纳性强的思维方式,更容易成才。 祖辈人在年龄上步入晚年,易表现为脾气急躁、不稳定,并伴有抑郁忧愁、焦虑等负面心理倾向,孩子与之长期相处,容易产生自卑厌学、考试紧张、人际交往恐惧等轻度的心理障碍。 汪小蓉提醒说,父母是孩子的第一任教师,也是终身教师,把孩子培养成人,是社会赋予每一个父母的责任和义务。爷爷奶奶、外公外婆可以协助子女料理孩子的生活和教育,但不能代替父母在家庭教育中的主导作用。
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