教师，不要害怕离开体制！学会这4招，分分钟有能力离开！

有数据显示，该区2014年辞职的公办教师有38人，2015年有36人，2016年有60人。

这些辞职的老师多是公办学校的教学骨干，辞职后大多去了民办学校或培训机构。

教师们不禁深思：离开了体制我能做什么？还是当教师吗？那我何必离开呢？

我有辞职的资本吗？我除了教学还会做什么呢？

教师不要急，小编奉上四招，分分钟离开体制，去哪个行业，照样都能风生水起。

第一：终身的学习能力

不知道老师在上课的同时有没有培养自己的学习力呢?

有没有在教学之外学习一些东西呢？

有没有持续的坚持下去呢？

拥有终身的学习能力，不管身处哪一行业，都会是精英；

和这样的人在一起，你会觉得自己很年轻，人生有无尽的可能。

第二：你有一技之长吗？

小A是一名历史老师，但在她课余时间，她学会了瑜伽，她报了瑜伽教练班，并通过了考验，完全有能力自己开办一个瑜伽班来教学生；或者自己在家练习瑜伽；

瑜伽只是这个小女人的兴趣所在，但这何尝不是她利用业余时间修炼的一项技能呢？这项技能可以在她换工作时多一条出路，可以给她的人生多出了另外一种可能；

这样的人还有很多，比如哪位老师的烘焙很厉害；哪位老师的舞蹈很厉害；哪位老师古筝很厉害；这是不是都是教师之外的另外一种可能呢？

这些一技之长，可以让他们厌倦了老师这份工作时，可以多一种选择，多一分坚定。

第三：过硬的专业素养

小C，是一名美术老师，他的工作时常分身乏术，但是他还是会每天坚持画画。他始终记得自己安身立命的根在哪里。能在行政队伍中保持一颗纯粹的心，这是对专业的敬仰，也是对美术的热爱，更是对人生方向的清醒把握。

试想，如果你的专业足够应对你目前的教学工作，你还会继续坚持自己的专业学习，每天进步吗？还是止步不前呢？

这样的实力派，到哪里都是香饽饽。对于那些每天都在努力的人，体制内和体制外的选择，还重要吗？

第四：请你一定要保持随时离开体制的能力

这句话不是让你随时离开体制，相反，而是让你在安稳的生活下不懈怠，依旧努力进步。

工作变了，人没变——一边不上进，一边抱怨。很多你无法解决的问题，不是通过辞职就能解决的。

让自己具备终身学习的能力，具备过硬的专业素养，具备一技之长的资本，是需要无数个夜晚的静思，无数寂寞时光的奋斗堆积而成的。

这不止说给老师听，让老师有保持随时离开体制的资本；

何尝不是说给我们每个人听呢！

坚持学习，养成习惯，专业到极致，培养爱好，这都需要时间的积累和沉淀，你能不能成就自己的未来，其实时间在一步一步的告诉你。