人的发展

基本概念

人的发展

指人的诸方面能力的发展，人的自由全面发展是马克思主义追求的理想目标。

人的发展理论是马克思社会发展理论的重要内容，也是马克思终生所关注的焦点。基于资本主义社会的矛盾运动和人类社会发展的必然趋势，马克思系统阐发了关于人的发展的思想，进而形成了人的发展的科学理论体系。马克思在《费尔巴哈的提纲》中提出“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。所以，在其本质意义上，人的发展实际上就是人的一切社会关系的发展。因为，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”，“社会关系实际上决定着一个人能够发展到什么程度”。现实的个人只有在社会性的相互作用和社会化的建构中才能实现自我发展。

马克思对人的发展的历史过程的考察不同于以往一切旧哲学家的根本之处就在于，他从现实的、历史的个人出发，把人的发展看作是处于社会历史发展过程中的动态的发展。人的发展就是人的本质力量不断实现的过程，也就是在一定社会关系下人的自由自觉的创造活动的发展过程。马克思认为，人的发展主要包括三个方面的内容：一是人的主体性，即人的自我意识的发展。作为独立的人，他必须是自身的主体，他的意志能够支配自己的实践活动，选择自己的命运，负责自己的行为，即自己成为自己的主人，表现为人在创造自己历史的活动中所表现出来的能动性、创造性、自主性。二是人的本质力量，即人的能力的发展。人的能力是人的本质力量的体现，人的诸方面能力的发展，是指人所从事各种创造性活动的全部才能和力量，是指人的能力发展的普遍性和全面性，在马克思关于人的发展理论中处于核心地位。三是人的社会关系的发展，即人的本质的发展。人的社会关系是指人与自然、社会以及他人的关系。社会关系是人的本质的现实性表现。

马克思认为人的发展大致经历了三个阶段：第一个阶段是人的依赖关系占统治地位的阶段，是人的发展的最初历史形态。这一阶段人的发展主要包括自然化的需要、原始的活动、依附的社会关系和缺失的个性等。第二个阶段是以物的依赖关系为基础的人的独立性的阶段，是人的发展的第二大历史形态。主要包括商品化的需要、能动片面的活动、物化的社会关系和独立物役的个性。第三个阶段是人的自由和全面发展的阶段——共产主义阶段，是人的发展的第三大历史形态，主要包括真正丰富的需要、自由自主的活动、自由全面的社会关系和自由的个性等。

马克思强调人的发展的基本条件是生产力和生产关系。马克思指出，“人们所达到的生产力的总和决定着社会状况”，生产力发展有助于消灭旧式分工和节约劳动时间，直接促进人的发展。分工和劳动时间是制约人的活动乃至生存质量的两大因素。资本主义的分工推动了生产进步，又束缚着人，不仅使人从属于机器，而且恶化了工作条件，使工作中“缺乏一切对工人来说能使生产过程合乎人性、舒适或至少可以忍受的装置”，由此而导致了人的活动片面化、被动化，使人的活动缺乏自由自主性。因此，他特别强调通过社会关系（社会制度）变革，消灭私有制，使社会自觉地调节生产，实现按劳分配和最终实现按需分配，消除不合理的经济关系对人的束缚，使人在劳动中从整个社会关系中得到解放，从而实现人的发展。

关于人的发展目标，马克思针对资本主义条件下工人的发展的片面性、工具性、有限性，提出了人的发展目标应是全面的、自由的和充分的发展，强调了人的发展的广泛性、自主性和发展程度。马克思的人的发展理论，既是深刻批判资本主义社会的思想结晶，也是关于未来共产主义社会（包括社会主义社会）本质的前瞻性揭示，对于社会主义社会的科学发展具有极为重要的指导意义。