今年是我省普通高校招生实行平行志愿投档录取的第二年。新一届考生填报志愿时，怎样合理把握六个平行志愿的自然顺序？是考生关心的问题之一。下面作一简单介绍：
一、平行志愿如何投档
首先需要提醒考生：并不是只要高考成绩达到所填报的六个平行一志愿院校录取条件，就可能会被六所平行志愿院校同时投档或录取。而是只要考生档案投到一所志愿院校后，其他志愿就不再检索，对每个考生而言投档录取机会仍然只有一次。
平行志愿的投档原则是“分数优先、遵循志愿、一次投档”。 正式投档前，省考试院会将考生填报志愿情况通过计算机检索后与院校进行信息交互，又称为模拟投档。计算机进行检索时，首先按考生成绩分文理科进行总排序，然后按排位高低顺序检索每一位考生所填报的院校志愿，即遵循“分数优先”的原则；当检索到某一位考生所填报的志愿时，计算机依次检索该考生报考的六所志愿院校是否进入投档范围。如果检索到院校志愿中有院校尚未满额，则将考生档案预投放到该院校，体现“遵循志愿”原则；当考生所报六所院校的预投档案数达到或超过应投档案数，则该考生档案无法投出，只能参加征集志愿；待所有考生检索完毕，与院校信息交互完成，模拟投档结束，计算机将一次性正式投档给各个招生院校。
可见对于高考成绩达到所填报的六个平行一志愿院校投档条件的考生，该生档案只会投到一所志愿院校，其他志愿不再检索，对每个考生而言投档录取机会只有一次。对招生院校而言，不管考生是被投到 ABCDEF校，都是学校的一志愿考生。
所以我们强调，六个平行一志愿有其自然顺序：一是志愿并列，考生所填报的多个院校志愿属于并列关系，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索；二是分数优先，在检索考生填报的院校志愿前，首先要将所有考生分科类、按特征分(高考总分加政策照顾分)从高分到低分进行位次排列投档。投档检索时，先从最高位次考生志愿检索，再依次检索以后位次的考生志愿；三是遵循志愿，考生所填报的多个院校志愿虽然属于并列关系，但是院校志愿栏目之间仍有自然排列顺序。检索时按考生填报排列的院校顺序依次进行，当考生的投档分符合首先被检索到的院校投档线时，该生即投到该院校，由高校择优录取，考生档案一旦投出，即不再检索该生的其它志愿；四是一次投档，因考生所填报的志愿是平行的，所以投档检索只能进行一轮，如果考生因六个平行志愿均未满足院校条件而未被投档，或投档后由于某种客观原因被退档时，只能参加同批次征求志愿或下一批次的投档检索。
考生投档分是考生成绩总分加特征分（政策性照顾加分）后的分数，是判断考生是否向院校投档的基本依据。如2015年我省本科一批理工类控制分数线为475分，若某考生高考总分是550分，他获有全国中学生学科奥赛二等奖，按我省政策，就可以享受10分特征分（即政策性照顾加分），他的投档分就是560分，这样其投档位次就会提高(但对于进档考生，有的院校录取规则中明确安排专业时按实际成绩排序，政策性照顾加分不计入总分)。
这里所说的“位次”，是指考生投档分在理工类或文史类排序中所处的具体位置。平行志愿是从高分到低分对考生逐个检索，当遇到同批次同科类同分数考生时，计算机是无法判断先检索谁后检索谁，因此必须分科类对同分考生按照事先确定的排序规则排出一个位次，一个位次对应一个考生。一般情况下，单科成绩的排列顺序（按省考试院有关文件规定为准）：理工类为理科数学、理科综合、语文、外语；文史类为语文、文科综合、文科数学、外语；位次是惟一的，计算机可以按位次对考生逐个检索。如2015年兰州大学理工类当年投档最低分为：538.134226098，其中小数点后9位（每3位）依次代表考生理科数学、理科综合、语文成绩。显然同为538分考生，理科数学成绩高的考生具有优先投档机会。
二、怎样把握好平行志愿之间的自然顺序
平行志愿之间的自然顺序，是指在同一个录取批次设置的六个院校志愿有先后顺序。从理论上讲，实行平行志愿后，几所好大学可以同时填报了，但考生选择院校时必须注意顺序。因为平行志愿投档，是按考生平行志愿所列各院校的先后顺序依次检索的，一旦符合条件，档案即投向先检索的院校。如果六个平行志愿的顺序不合理或所填报院校近年录取分数线相对于自己的分数均较高，也可能导致考生与较好院校失之交臂，甚至无法出档。
如何把握好平行志愿之间的自然顺序？近年外省实行平行志愿的省份，考生一般遵从“一冲二稳三保”的原则。这样六所院校之间就会形成合理一个梯度配置的顺序，对避免高分低就起到一定作用，以防万一没达到较好院校的投档分，也有相应的院校可读，不至于落到征集志愿或下一批次院校。所以填报平行志愿时，考生应将六所志愿院校按院校层次从高到低顺序填写，确保冲一冲，稳一稳，保一保。比如你的分数如果选报A校有点悬，考B校差不多，肯定能考C校，那就按A,B,C的顺序填写平行志愿。
填报平行志愿还需强调一点：对于档案已经投放到志愿院校的考生，如果被退档，那么不会再回到剩下的平行志愿，而是滑到征集志愿或下一批次。比如本科一批院校被退档，只有参加征集志愿或等待本科二批院校录取，所以建议考生不要填报分数线正好卡住的院校，这就需要考生填报志愿时必须清楚院校提档比例。
普通高校招生录取投档比例教育部规定为120％，但在平行志愿下为减少退档人数，部分院校年度《招生章程》中一般都将投档比例控制在100-105%以内。在这种情况下，已经投给学校但排队位置在公布的招生计划数之外的考生被退档的可能就较往年为大。由于是一次性全部投档录取的办法，所以一旦退档，理论上讲考生就会失去录取的可能，即便录取也只能是录到大多数考生都不愿意去的一次性投档没完成招生计划的院校。这种风险，对于每一位考生来说，都是存在的。
如前所述，平行志愿的投档方法本质上是按分数排队，完全体现了“分数优先”的原则。考生填报志愿只是简单的根据分数位置即可确定，表面上没有了填报志愿时的偶然性，但事实上填报志愿的偶然性在实际投档录取过程中，表现为潜在的风险。因此，考生填报志愿时确保排队位置在公布100%招生计划内，也就是使自己在院校提档的考生中处于“安全位置”，成为填报志愿至关重要的问题。考生按六个平行志愿选择院校时，应该重在对“安全位置”的判断及选择上。
三、怎样合理规避平行志愿风险
那么平行志愿是不是只对高分考生有利呢？这是一个问题的两个方面。平行志愿投档录取模式的意义在于：它对于不同批次不同科类不同分数的考生都增加了选择面，每个考生可以同时填上几所梯度层次的院校，特别是每一批次都有其相对高分考生，选择面和受益面更明显，因此平行志愿对高分考生有利的同时，也一样增加了其他考生的投档机会。
填报平行志愿仍有一些风险，需要引起考生和家长的重视。由于平行志愿投档录取模式是采取一次性投出，一轮投档后不可能补投。考生被投档后，如果成绩相对较低、专业不服从调剂、不符合特殊专业的体检要求、不符合某些专业的单科成绩要求等，院校就可能将档案退回。而一旦出现退档，考生只有参加征集志愿填报或下一批次录取。
同时，考生定位不恰当、志愿梯度不合理也是造成落榜的重要因素。如考生填报的六个平行志愿都过高，投档分数未能达到院校的投档线，考生档案就不可能被投出。如果考生填报的平行志愿之间没有适当的梯度，则该考生被投档的机会将大为减少，相当于自己把原有的六次机会变成一次机会。这样如果A志愿不能投出，而B、C、D、E、F等后续平行志愿院校比A志愿院校要求还高，则后面的平行志愿显然也都无法投档。
为了注意避免风险，建议考生在专业选报上恰当定位，并根据情况选择专业“服从调剂”，身体有缺陷的考生最好填报身体不受限制的专业。有些院校的部分专业是有特殊要求的，考生要仔细阅读院校招生章程，了解清楚哪些专业有特殊限制，以提高自己的录取机会。同时，所选择院校之间应有适当的梯度，后面的志愿院校的投档分一定要比前面志愿院校的低。
合理规避风险，考生还要注意防止步入以下误区：一是误认为志愿没有先后。实际上，考生个人志愿平行之中不是平等关系，暗藏着先后顺序。当考生满足六所院校投档条件时，要按A、B、C、D、E、F的顺序对考生志愿进行检索，一旦检索到有符合条件的院校，不再对其后志愿检索。二是误认为可以一档多投。事实上，平行志愿是一档一投，考生每批次填报的六个平行志愿，最多只能投档一次，投档一所院校。在某一批次的录取过程中，考生投档后如因专业不服调或其他原因被院校退档，则不会再投档，而只能参加征集志愿或下一批次录取。三是误认为没有退档风险。实际上，各批次招生院校在录取时是按各自录取规则分别设置一定的投档比例，投档比例一般等于或大于计划招生数，当考生成绩与志愿院校的专业成绩要求有差距时，投档后会被退档。四是误认为同批次有先后录取顺序。在实际录取中，所有批次投档检索是同时投出去的，各院校录取也是同时进行的。当考生被某一院校退档后，只能进入征集志愿或下一批次投档环节。
总之，由于平行志愿是按分数优先的原则，从高分到低分一次性投档。根据外省投档录取情况，平行志愿实行一年后，院校录取分数线年度间的差异会逐年缩小（除非院校招生计划变动过大）。因此，上一年度院校的录取分数就有了更为实际的参考意义，这是2016年参加高考的学子们填报志愿比2015年考生更为有利的方面。
平行志愿下怎样运用线差法选择院校（一）
(2015-12-23 17:44:01)
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甘肃普通高考志愿填报方法分类：
高考志愿我省自2015年起普通高考实行平行志愿投档录取模式，全省考生都是在知分、知线、知位次的三知情况下填报志愿。目前外省考生填报志愿主要有以下三种方法：一种是位次法，一种是线差法，还有一种是位次线差综合法。
那么，省内考生填报志愿的现状是什么呢？据了解，有部分考生及家长使用了位次法或线差法，但也有相当一些考生及家长填报志愿没有方法，只凭分数大概估计填报。这样出现的问题是：顺序志愿下一些考生志愿总体偏高或偏低的现象平行志愿下同样存在。为此提醒考生及家长，只有改变这种现状，科学合理选择院校，才是报好高考志愿的唯一途径。
一、位次法与线差法的区别
（一）位次法的概念 位次法是指考生将当年高考分数位次转化为上一年全省同类考生的位次，找出对应年度分值的相同或相近值，以此权衡拟报院校能否投档录取的方法。
如2015年考生冯某理科高考分数为605分，全省理科分数位次为715名，同分并列考生38人。查出2014年甘肃省理工类高考总分对应于715名相应位次的分数为627分, 同分并列考生44人。按等值理论我们说2015年605 分和2014年627为等效值,所以2015年605分考生可以参考2014年627分考生所录取院校进行填报。
我省这两年高考录取的实际情况也充分说明这种方法的可行性：就是2015年高考成绩605分填报同济大学的考生冯某及2014年高考成绩627分填报同济大学的考生吴某，均满足该校这两个不同年度投档录取分数的基本条件，并如愿录取。
需要说明一点：上表仅为一个一般性实例。实际测算中我们要求平行志愿与顺序志愿分别讨论，由于我省目前还没有两年以上平行志愿下的录取数据，以上实例仅供参考。
（二）线差法的概念 线差法是指以批次控制分数线为参照条件，分别计算出考生线差和院校录取平均线差，将两者分值大小相比较而权衡考生拟报院校能否投档录取的预计。
与位次法相比，这种方法的便捷之处在于考生需要选择填报哪一所院校，只要知道该校往年录取分数线差即可。我们同样以同济大学为例，用线差法预计2016年该校平均线差及预计录取情况（表二中2016年对应数值均为预计值）：
那么这种预计是否准确？根据近年省内外考生平行志愿下填报志愿及录取结果，答案是肯定的。
(三)位次法与线差法选择院校使用数据的区别 位次法与线差法选择院校使用数据的区别，我们从下表中可以看的更加清楚：
以上是我们讨论位次法与线差法区别时，对线差法做出的最简单的介绍。应该说，任何一种方法都是高考志愿研究者在长期报考实践中的经验总结，都有他一定的适用范围，具有一定的可行性。不同层次的考生灵活使用位次法和线差法，或者位次线差综合法，都能更有效地提高报考的成功率。一般而言，位次法适用于高分考生，线差法适用于不同分数段的考生。尤其平行志愿下，院校录取分数进一步收窄，平均线差更趋稳定，用线差法选择院校适用范围更加广泛。建议有条件的考生也可以用线差法选择院校，再通过位次法进行验证，这样将会使自己选择或填报的院校更能提高投档录取的准确率。
当然，考生要运用线差法准确测算出拟报院校，还需要进一步了解与线差法相关的一些主要内容。下文中我们将重点介绍线差法的使用方法。
二、线差法填报高考志愿的优势
通过上文《平行志愿下怎样运用线差法选择院校（一）》两种填报志愿方法的比较，考生可以从中看出线差法的如下优势：
（一）线差法具有可靠的数据资料作支撑 使用位次法填报志愿，考生不仅需要知道本人在当年同类考生中高考分数的位次，同时也要知道这一位次与上一年同类考生所对应位次的高考分数。显然对考生而言，知道本人当年分数位次容易做到，但要知道上一年同类考生对应位次的高考分数就比较困难。因为目前我省还没有像北京、天津、河北等地那样，为考生提供有填报志愿时查阅的一分一档手册或“大厚本”，也就是说没有完整的往年高考数据资料，所以目前要求全省考生使用位次法选择院校的条件还不成熟。
与位次法相比，线差法的最大优势在于：首先，这种方法目前具有可靠的数据资料作支撑。一方面，考生自己可以将省考试院印发的《甘肃省普通高等学校招生填报志愿指导》一书中的院校录取分数换算为分数线差，然后运用线差法选择填报院校；另一方面，由甘肃人民出版社发行的《甘肃高考填报志愿数据指南》一书，已经对2015年平行志愿第一年院校录取平均线差做出了分批次分科类排序，同时例出了供考生使用的院校历年录取分数线差表，考生运用线差法选择填报院校时，直接查阅书中提供的现成数据即可。
（二）线差法适用范围较位次法更为广泛 统计证明，位次法的特点是，考生分数越高，选择院校的准确率越高。这种方法对高分考生选择高层次院校比较适用，并不适合所有层次的考生，越往低层次院校他的失效程度越高。显然，这对于报考C9联盟高校、985工程高校、211工程高校及本科一批的高分考生是比较好的选择。但其缺点是随着录取批次下移和院校层次降低，院校数量和录取人数越来越多，我们常说的志愿“扎堆”或“撞车”现象就会越来越多。如果说本科一批以上考生可以根据位次法选择院校，本科二批及以下批次中低分数段考生，由于同一分数段内考生数量增大，个人成绩位次与匹配院校判定难度加大，选择院校的盲目性就越来越大，其准确率也明显降低。因此只凭文理科大类的分类排名，每一位考生难能准确选出适合自己的定位院校。
相对而言，线差法是基于考生对不同批次、不同院校的广泛选择上，充分考虑了批次内院校间的差异性，避免或部分避免了位次法选择院校的缺陷。同时这种方法对于压线投档录取院校或降分录取院校都会大致清楚。特别是在平行志愿下，影响院校线差因素减少，平均线差浮动性相应降低，测算结果会更趋准确。也就是说，线差法的适用范围较位次法更为广泛，它适用于各分数段考生及各不同层次的院校，不论重点批次，还是普通本科批次，不论本科三批，还是高职（专科）批次，运用这种方法测算都能得到比较理想的结果。
