距离中考仅剩40天左右的时间了，如何让在这短时间内，学习成绩再度完成一次突破，今天整理了各学科的特级教师的高分秘籍，告诉同学们在这最后的冲刺阶段，提高成绩。
语文
查漏补缺，有的放失
在这一阶段的学习中，学生会逐渐发现自己在各专题中遗留的问题，但专题复习节奏较快，学生可能无暇顾及。怎么办？
1.将识记类知识的查漏补缺融入日常。
字音字形和文学常识知识琐碎、范围广、易遗忘，一定要注重整理专项复习、检测听写、同步练习中标记过的出错点，有计划地在每天的早读或自习课抽取时间巩固记忆，做到基础夯实。
2.古诗文注重知识框架的意识构建。
古诗文部分的复习需要识记和理解相结合，建议同学们逐课巩固，可以分三步进行：首先，复习日常检测中遗留的问题并有针对性记忆；接着，闭目整体回顾该篇章的主要知识框架，如重点词句的释义、文章的主要内容、中心主旨等；最后，对回顾不通畅、不明晰的知识点进行针对突破。
3.理解性题型要注重错题整理加同题型专项训练。
专题讲解中一定会有典型习题的训练，同学们在听完讲解后千万不要仅仅满足于错题订正，更要注重错因归纳、做题思路的整理、完善，最后还要有目标地在分类资料中筛选类似题型实战演练，在讨论和请教中突破。
例如：如果记叙文专题训练中你的失分点常常聚集在“划线句的含义”或“加点词语的赏析”，便需要在记叙文专题里筛查含此类题型的文段重点练习，并在错因分析、思路整理后，用全新的思维和经验投入到下一次的练习中，在反思和总结中不断提高自己的答题准确率。
4.作文重在分类整理和修改升格。
九年级老师给学生布置作文在选题上一般都是很审慎的，基本秉承“类别有区分、审题有考验”的原则，所以首先建议学生认真对待老师组织的每次写作。同时，自己也要有意识自主展开训练，比如平时容易偏题的同学，可以结合《说明与检测》或其它资料选择不同类型的文题进行审题训练。
具体方法建议：先圈点批注标题上每个词语的作用和价值，接着列提纲确定素材、主题和写作重点，最后审视整体思路和标题的吻合度。而习作常被归为二类文的同学则要积极主动找老师评讲作文，并在老师指出问题后积极地反复修改力求升格成一类文。
5.每周限时做一套完整试卷，优先选择真题套卷。
二轮复习战线不短，为避免顾东忘西，专注部分训练而忽略整体筹划，建议同学们一定要抓住周末的整块时间进行系统自测。一来将日前所学专题知识有效连贯，检验专题题型是否有了新的突破；二来不断加强整体筹划意识、增强时间观念，做到能在有限时间内自如地根据题目的难易程度全局把控，避免中考只重视部分答案的完美而忽略时间分配。
在此，也呼吁家长不要迷信任何补习班，多给孩子一些清醒剖析自己学科状况、静心梳理知识系统的时间，要相信孩子自己用心投入、目标明确的前行一定比脚步凌乱盲目被人拖拽着前行走得快、走得稳！
数学
回归课本抓基础，总结思路会解题
作为中考生，怎样做好这“最后一米”的冲刺？我想这个阶段复习的重点是：回归课本抓基础，总结思路会解题。
1，“读薄”教材。
一是通读加精读，理解、识记书中的概念、定理、公式、法则，并从中概括出知识的前后联系、区别，进而在自己的头脑里形成知识的系统，如教材中每章后的小结即是一章的精华，是读教材的提纲。
二是读例题、习题时自己要重新推演例题，重点是进一步体会，熟练其包含的各种基本技能，找出同一类问题的解题技巧，领悟这一类问题所考察的数学思想和方法。读教材时要做到“眼、手、脑”并举，不仅动笔演例、习题，默记概念、定理、公式，还要熟记其“关键词、关键语句”。
2，全面复习中仍需抓重点。
基础知识和能力的全面复习，不是知识的简单重复，而是对知识进行条理化、系统化的过程，要特别抓住：
①强化运算的快和准，训练解题过程的简洁和严谨，上复习课时不要等老师的答案，要尽量自己动手算出结果；
②在复习中要主动的归纳和积累常见的解题方法和规律，领会其包含的数学思想，如代数中的配方法，待定系数法，换元法，数形结合法；常见的添辅助线的主要方法等，并做到熟练掌握灵活运用。
3，认真做好专题复习。
专题复习在整个复习中起到“画龙点睛”的作用，它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力，这一环节的专题复习包括两种：针对自己学习中的弱点进行的突破专题，以及针对知识和能力要求的强化训练专题。
专题训练的主要对策为：一是多思、多问、多练，既做到一题多解，训练发散思维，又做到多题一解，找到规律；二是精选内容中最忌贪多、求难，应做到少而精，训练时既要有灵活的基础题如选择、填空，又要有一定的综合题，其目的是训练灵活应用一些重要的数学思想方法。
这一阶段是心理和智力的综合训练，是整个复习过程中不可缺少的最后一环，所以在这一阶段不是盲目地强化训练，大运量地练习，而要根据实际情况有选择地进行套题训练，通过练、评、反思，查漏补缺、掌握解题观点。要稳定心态，增加信心，提高速度规范解答。只要调整好心态，强化基础，练就扎实的数学基本功，就一定能使自己的中招数学习成绩达到新的飞跃。
英语
有备才能无患，稳中才有突破
1.依纲据本，紧跟要求。
《说明与检测》对中招英语考试考察的内容、要求等都做了详细而精确的解释。小到中考考查的一个词汇和语法的考察内容，大到某一题型的出题原则和典例分析，书中都有详细解读。在考前一个月的关键时刻，考生应认真研读此书，找到复习和练习的侧重点，把握备考方向。
2.针对短板，制定计划。
面对大量要熟练掌握的知识，如何能在有限的时间尽力提升？找到自己的缺陷尤为重要！弄清自身的问题后，研究具体的措施，并制定细化到每日的实施计划，一定会改善自己的弱势。
3.回归课本，抓住课堂。
越是到临考关键时刻，落实常规学习任务越是重要。考前每一个节课，都凝结着毕业班老师们多年授课的精髓；所做的每一次作业，都是老师们精心布置的最有效的训练。临考试之危，只有做到临危不乱，脚踏实地，才能真正厚积薄发，决胜千里。
4.坚持阅读，夯实输入。
坚持阅读的好习惯，重视朗读的安排。语言的学习离不开语感，语感的培养在于每日量化积累。此阶段如只一味练而不读，无疑是治标不治本。考生可以读单词、语句，也可以读课文、时文，或者读经典范文等。坚持词不离句，句不离篇，才能不断加强语言基本功。平日积累中充足的词汇辨识及大量的文本输入，能让考生见多识广，从而以更开阔的视野来灵活应对考场上的“意外”。
5.恰当练习，查漏补缺。
高效的复习离不开适量的练习，那么如何在茫茫题海中泛起轻舟？
①练习要有适当的难度。这里所讲的难度，既指中考时一向有难度的题型，如完型填空、阅读理解中的最佳标题、还原型阅读等，也指由于自身的短板而形成的难题。针对有难度的题型，集中时间集中火力解决一定能起到效果。
②练习要有反思。面对自己的错题，能够做到“题不二错”的最佳途径就是反思。无论是错在做题方法，还是知识缺陷，抑或是思维逻辑，反思的深度决定了成功的高度。
③练习要注重错题重练。俗语说，好记性不如烂笔头。错题体现盲点，而盲点只有通过反思巩固才能扎实掌握。错题的重练不必拘泥于书写，经常回顾、确保掌握即可。
④练习要有技巧。比如，通过对比近几年中考试卷和《说明与检测》，哪些知识点是近些年中的未考点，则应是今年的侧重点。又如，每道题都应当限时完成，整套卷子也应限定合适的时间，制定合理的做题步骤，确保考前问题的做题状态。
6.灵活应试，心中有数。
英语是“基础+能力”的综合学科，考生应该熟练掌握解题思路和答题技巧，而形成思路开阔、灵活机敏、轻松迎战的应试能力。考生拿到考卷后，应按题目顺序答题，避免跳答而出现遗漏。做每一道题时都要认真审题，抓住答题关键词，甚至每一个标点符号。建议考生在试卷的每一道题上都划出关键词和线索句，从而降低失误率。然后在时间把控上，可以尝试“只做一遍，一遍做对”的策略，不要为了赶时间而匆忙下笔，这可以有效避免匆匆答题后的低效检查。
化学
梳理知识形成网络，认真对待错题
对于化学这一学科来说，知识点相对较少，其中重要的知识会年年考，重要的知识也是重点考的。如果最后一个月在《考试说明》和历年中考真题上下足功夫，早你也一样能取得不错的成绩。
把每次的练习都要作为考试来对待，限时训练，养成良好的审题习惯，有时一个字或符号足以影响一道题的答案。审题要细要全面，看清题目所设计的情境，抓住关键词，比如要看清是用灭火的原理还是从性质的角度解释，是从宏观角度还是微观角度作答。微观包括分子原子等，宏观指元素物质等。
认真对待自己的错题，通过做题中的错误发现自己的漏洞，带着问题查阅课本，及时做好记录，定时复习错题本。
格外重视化学用语的使用，尤其是化学式、化学方程式的书写，如Cl、Cu、Ca的区别，一定要规范、标准。所谓化学就是一种研究变化的科学，故同学们必须熟练掌握初中阶段要求的所有的化学反应及对应的化学方程式。化学是研究物质的，初中阶段的物质主要包括氧气、二氧化碳、水、金属、酸碱盐等，它们的各种性质、变化及相互转化要熟记于心。化学的知识相对琐碎，希望同学们能对照课本目录梳理主干知识形成网络。
试卷难易比例为容易题：中等难度题：较难题：难题=5:3:1:1，其中有5分属于难题，主要集中在酸碱盐的综合应用、粗盐中可溶性杂质的去除、氢氧化钠的部分变质、框图推断及有关计算题上。粗盐提纯是每年都要考查的内容，理解题目本质必不可少，要学会举一反三，通过一题多变，从不同角度梳理解题思路。对于氢氧化钠变质的题目要抓住本质，有序思考，规范表达（取样品、加试剂、述现象、得结论）。还要明白是检验Na2CO3，还是检验Na2CO3里有没有NaOH，还是既检验NaOH，也要检验Na2CO3。
近三年化学考试中计算题难度略有增加，同学们要特别注意。
计算题主要有以下几个类型：利用相对原子（分子）质量进行物质组成的有关计算、关于溶液质量变化的计算、关于溶解度曲线与溶质的质量分数的计算、根据化学方程式的简单计算、差量法的计算、多步计算以及有关极值法、比较法和元素守恒法的技巧性试题的计算，大家要根据自己的弱项找针对性试题进行强化。同时还必须熟记常用物质的相对分子质量，计算过程中要学会估算和约分的方法。
物理
抓重点、找突破点、科学复习
1.基础复习要抓住重点。
中考物理考试的考点在《考试说明》中已经讲得很清楚了，包括科学探究和科学内容两部分。科学探究主要是指探究的七个环节，大家在复习的时候要多关注“试验设计”和“评估”两个环节。
在明确试验目的的前提下，学会设计实验，注意实验设计的方法和步骤。评估时要抓住评估对象和方法，重点抓住实验当中有没有控制变量和实验数据是否具有代表性这两个点。当然其它环节大家也要了解，因为科学探究本身既是方法，又是知识，需要掌握。
科学内容有共18个板块，大家在复习时要注意对每个知识点的要求。“知道和了解”的内容是最基础的，“认识和理解”的内容要求比较高，“会用”则对该知识的最高要求。物理实验范围共划定了20个。基本操作类主要针对初中物理接触到七个基本物理量：长度、时间、质量、温度、力、电流和电压，再加上一个基本技能就是：串联和并联电路的连接。测量性试验主要测这4个：速度、摩擦力、密度和电功率。9个探究性试验也需要大家熟悉。
在考前复习中，要经常对照说明中关于《考试内容与要求》部分，保证复习的内容不偏离考试方向。
2.专题复习要有突破点。
专题内容都有以下几个共同点：是考试的重点、难点，规律性强，有方法和技巧。大家进行专题复习时，应该从基础知识和基本方法下手，在所学物理知识的基础上，注意寻找规律和逻辑推理的过程，逐渐形成自己的思路和方法。
概念复习时要注意对比，找出概念的异同点，易混、易错点；作图题要搞清楚作图的依据，虚实线要分明；实验探究主要在试验方法和技巧上多下功夫，另外要注意特殊的测量方法。出题人往往在这两个方面设置实验探究题的亮点：力学综合题是力学模型的耦合，在复习时要注意根据题意建立正确的物理模型；电学综合要注意识别电路，弄懂电路的应用原理，注意物理量的对应关系等。
3.综合复习阶段要着重培养以下几点能力。
综合复习阶段要大量做题，但做题时不要幻想能抓到中招原题，因为中招考题都是原创的，猜题是很不明智的做法。做题时主要从下面几点来提高自己的应试能力：
审题能力，要审题清楚，一定要耐心阅读题干部分的描述，建立清楚的物理情景，找出明确的对应关系；
计算能力，除了应有的强化训练外，还要加强对物理量大小的认识，因为每个物理量都表示一定的实际意义；
考试时间的把控能力，一般填空和选择题占用的时间为20分钟，作图题要在4分钟内完成，实验探究题占用10分钟的时间，综合应用题也需要10分钟左右的时间，最后要留给自己10分钟到15分钟的检查时间。
4.复习方法要科学合理。
调整好自己的心态，不急不躁。要保持课堂上的专注，不能走神。做好纠错和总结。
历史
知己知彼，方能百战不殆
2019中考临近，考前最后一个月，中考历史复习如何做到“知己知彼”，有效高效，亮剑考场，百战不殆？
研究中考，明确中考试题类型，把握中考命题脉络。
中考历史试题是命题人精雕细磨的产物，是对学生水平的客观判断。其充分彰显开卷考试的特点，依托基础知识，以能力立意，注重知识的内在联系和重组，注重历史与现实的有机结合，考查在新材料、新情境下对知识融会贯通、灵活运用和学习实践的能力，侧重人文性、探究性和实践性。
建议同学们认真研读近几年的中考试题，把握中考历史“薄古厚今、先古后今”的特点。关注每道试题考查的考点、命题方式，并结合评分细则，探究答题的思路和表达的规范等，相信这类研究会让你豁然开朗。
1.夯实基础，做好历史知识的全面化。
历史中考的成败取决于对基础知识掌握的熟练通透程度，离开基础知识，任何能力、技巧都只能是空中楼阁。要树立一种观念：“做好基础题，把握得分主战场，力保每一分”。
由于历史学科知识的纷繁复杂，分布在教材中的基础知识需要花费大量的时间和精力来记忆。建议同学们在一轮基础巩固复习的前提下，做好二轮知识的查漏补缺。作业、周测、月考后，找准自己的弱势：弱在哪一本书、哪一单元？弱在哪一课、哪一知识点？及时回抠课本，针对性突破强化。夯实基础，力求历史知识的全面化，以不变应万变。
2.突出主干，做好历史知识的专题化。
针对中考历史考查题型中占分值较大的非选择题，多为专题性知识的特点，最后这一阶段的复习，一定要注重对知识进行重组与梳理，把同类知识、相关知识、中外历史进行建构，把握知识的横向与纵向联系，以点连线、以线带面，建立专题化、系列化的知识体系，形成知识网络。
如，以世界史为大背景，把辛亥革命作为世界近现代史的重要组成部分，使中外历史浑然一体；或分时段分析对照中国与世界，理解当中国遇到世界的必然；或联系时政热点，以史鉴今，史为今用，以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的契合等，这对现阶段融合考点尤为奏效。
3.依标扣本，做好历史知识的标准化。
历史中招考试采取依标扣本的命题原则，依标即为严格依据课标和考标，课标即为课程标准，考标即为考试标准，建议同学们复习过程中充分抓好《说明检测》这一风向标，把握其新增加的内容、重视其与所学教材表述的不同和变化，认真研读每一道题目、关注题型示例及重点解析，期间蕴含着命题负责人的思想和指向，亦是命题负责人与我们唯一的对话渠道。所以说用好《说明与检测》的信息非常有利于我们做好历史知识的标准化。
4.全真模拟，做好历史备考的实战化。
考前“热身”对同学们很有帮助，最后一个月，同学们要做到每周进行适应性自我测试训练一至两次，时间安排上也应有个计划。历史中考在上午11：10-12:00举行，因此模拟做题时最好也在上午训练，并且注意50分钟限时，完全按照中考的模式来。一方面，能够培养自己的审题做题能力，有利于进一步掌握答题思路和技巧；另一方面，也有助于我们熟练把握答题节奏。同时还可以通过实战积累心理调适的经验，如遇到不会做的题怎么办、遇到模棱两可难以选择的题怎么办、小短文题目必须把握好哪些要素、应该怎样化解大考的紧张情绪等。
另提醒同学们：之前的笔记和试卷记录着你的学习过程，每一次作业训练都是对知识的反馈，每一次考试模拟都有很强的针对性。同学们要充分重视并配合老师的试卷讲评课，真正发现自己的问题，并不忘对这一阶段的模拟训练进行纠错理错，建立错题集。考前潜心回望、错题重练、再加审视，从中既可以巩固史实、调整视角、吸取教训、强化审题解题的规范，避免重蹈覆辙。又能结合积累对历史的认知更全面系统，对历史的理解更加精准到位。
思想品德
关注重大时政，重视经典真题
1.综合主干知识，明晰核心方位。
中招政治学科考试答案特点之一是综合性强，在13道题中要最大程度的考察初中五本教材（七年级上下册，八年级上下册，九年级全一册）和2017年国内外重大时事、2019年1月以来的国内外重要时事、党的十九大精神及党和政府现阶段的重要方针政策。涉及内容之多之广可想而知，最后一个阶段要对教材主干知识，核心词句进行提炼，在脑海中形成核心知识点架构，需用时“召之即来”，而非“乱翻书”。
2.关注重大时政，力争先入为主。
中招试题的背景材料几乎全是考察阶段或最新新闻材料，考场上，如果对新闻材料及其社会影响没有初步了解，势必影响对设问的理解，反之，则可以先入为主，做出最佳的答题方向判定。再之，中招政治多年坚持“双开”（开放性设计试题，开放性设置答案）的考察理念，答案设置充分相信学生能力，超课本特点日益凸显。
3.重视经典真题，规范答题思路。
重点问题重点考，重点问题年年考。中招是两考合一（升学考试和毕业考试），注重“双基”，试题考察方向、结构、难度相对平稳。鉴于以上因素，历年中招真题中无论是其考察的核心内容，还是其考题的设问特点，还是其评分标准的细化要求，都应成为中考前考生仔细反复参看研磨的重要内容。但还要保持一定的灵活性，即使经典，仍要创新，才能经典永流传。
4.珍惜模拟机会，提升实战技能。
考前模拟，是很重要的实战演习，可以实打实考察学生应试能力，暴露出知识细节、答题格式、答题习惯、考场时间分配等问题。所以，考前模拟要关注自己在答案细节完美度，答题格式规范化，考场时间分配是否科学等环节。通过切实的模拟考试模出不足，并及时纠正。模出答题格式之规范，细节之完美，时间利用之科学。
5.整理开卷材料，用好说明检测。
虽然老师一再强调“开卷考试闭卷考”，但事实上学生上了考场后因为心理紧张，不自信等导致的翻书几率增加是实际存在的。这就要求考前一段时间对自己手里的资料进行高质量的整合，以免考场上参考错误或质量较差的信息。对手中资料整理可以参考“删、改、补”三原则：删去重复的，与课程标准不符的内容；把一些不太严密的答案进行改造，使之与省市评分标准最大程度接近；补充资料中没有的最新内容，使资料答案精准，充实。
（来源：初中生学习。 转载请注明出处）
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