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点击此处开始体验论文难题，三招破解（简单有效）
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编辑微信号 xuezheqy
1、首先要能令你自己热情满满
研究主题会受到研究目的的影响，所以，首先要明确的就是研究目的：
a.想要对何种问题作出解释？
b.什么样的结论会影响什么样的实践？
c.我们为什么要关心这个话题？
我无法想象一篇甚至都不能令作者本身提起兴趣的文章，要怎么去让别人提起兴趣去阅读。
所以无论如何，你的选题至少应该是令你自己感兴趣的——想起这件事，就有翻书的欲望~
那么这样的选题，可以是作者的一腔热情（就是小众就是不走寻常路）；也可以是大众共鸣的感情（1000000+人看完都哭了），但是核心的核心一定要具备这个元素：有趣（能令人产生了解的欲望）。
2、让你的导师也感到好奇
大家写论文的时候经常会在写作心理上走进一个误区：
“认为自己的导师会比自己更加熟悉自己所研究的领域，甚至对研究主题的发展动向应该更清楚、更了解。”
“好吧我想说，再也没有任何一种写作情景要比以上这种更无聊了！！！！”
“写作的冲劲与热情本来是出于想告诉读者一个他不知道的故事、不知道的观点、不了解的现象、未曾有过的经历，而写作给你认为已经知道会如何发展的故事对现象了如指掌的读者来说，简直就是——毫无意义。”
你要知道，任何一个评审老师都不会比你自己更了解你的选题。
所以你一定要尽可能的在之后的开题\选题分析环节说清自己选题的不同之处：不为人所知的一面、容易被人忽视的地方。如果不走出这种心理误区，你很可能会多次被你的老师判断为：无意义的选题——你要研究的这个（问题），早就有人研究了，你还有研究的必要吗？
那么问题来了：
如何让你的老师对你写的论文感兴趣？
写点老师不知道的事儿
抢在老师前面追最新文献【点这里】因为，如果你做的是经验性的研究，那么通常情况下你的老师是没有与你有过一模一样的经历的（如果有他早劝你换题了，当然，参与老师自身主持的课题情况另当别论），所以发表\研究类似的经验性课题，至少你为这个研究领域增添了新的经验性资料。
增加新的经验性资料对于硕士论文的标准与目的来说已经达标了。
另外，抢在你的老师前面追最新文献，这一点非常容易办到。
【点这里】
壹学者文献跟踪，能够在第一时间帮你及时捕捉到领域最新研究动向，让你随时了解本领域的研究进展。
因为你的老师通常会非常忙，无法及时的去搜索\发现这些最新的领域文献；甚至有时候即便他知道有了领域更新，但是根本腾不出时间去读它们，更别说去追新。
并且，你的老师往往会在专业的领域里扎得很深（不像你有时间穿梭在各个领域里东看西看），所以你的导师往往会对其他领域的更新不那么敏感。发现其他领域新闻与本专业的结合点，这也是一种选题“保鲜”的不二法门。
3、当然，最终的落脚点必须是——这个选题你能驾驭的住它
兴趣可以很广泛，但是很遗憾你的精力和能力都很有限。
小编读书时候在选题的问题上就犯过“选了一个自己做不了的题目”这样的错误——那些在我幼稚的设想里仅仅是“翻翻报纸”、“做做路边访问”这样简单的调研场景，被自己导师一步步还原以后，发现变成“要翻的报纸我这辈子估计都翻不完”，“要采访的路人其实比我要翻的报纸还要多”。
所以在保证了兴趣的同时也必须要具备以下特性：
有利于展开。指的是：能发挥业务专长；能够达到实现。先易后难，大小适中；已占有一定的资料；能得到导师指导；在一定时间内能完成；对题目加以限定。
具有科学性。它应包括：急待解决的课题；科学上的新发现，新创造；学科上短缺或空白的填补；通行说法的纠正；前人理论的补充；等等。
从小编自身的体会来讲，导师逼着大家去“好好做文献综述”最基本的目的，更多程度上是为了让大家避免去做一个“没有研究价值的课题”。因为如果你忽略了你所研究领域先前相关的理论与基础，你很可能冒着这样一个风险：
研究了一个无意义的、与别人重复的、已经被公认为错误\不可实现\不成立的问题。
Q1文献综述具体是啥？
总的来说文献综述就是“关于文献的文献”：
是对文献再加工而成的第三次文献，即综述的作者并不需要自己去做第一手的工作
作者凭借自己的学识和判断力对某一领域的研究做出综合性的介绍
作者得出自己的预测和判断
文献综述的结构
文献综述的内容
文献综述的特征
文献综述的评价标准
以某一硕士答辩论文为例（北大，2011）
序号
评 分 内 容
满分
1
是否全面收集了有关的文献资料
15
2
是否充分介绍了主要学术观点、主要学派及其代表者和研究沿革，有无主要遗漏
25
3
是否科学地评价已有的学术观点和理论
25
4
是否在已有理论和成果的基础上阐明本人的观点
15
5
是否能预示今后可能的发展趋势及研究方向
15
6
行文是否流畅，综述能力如何
5
Q2文献综述的工作什么时候开始？
文献的累积并非只集中体现在“文献综述”这一个地方——你会发现文献更多的是被用在三个地方：
论文的前言：你需要一段权威的引文来，说明你的研究的重要性、说明既有研究的稀少从而证明你现在研究的迫切性。
文献回顾：综合分析评论既有研究，并据以形成你的研究基础、发问。
研究发现与讨论：这一部分纯纯的是平时的阅读与累积。这是一个拓展、修正与发现问题的过程，但是这个过程往往前置于整个论文甚至你的选题本身。它是一个潜移默化、逐渐形成直至结构脉络清晰的过程。
这三个地方所代表的文献需求不仅呈现在论文、开题报告的不同部分，这三部分所代表的三项不同时进行的工作也被完成在研究、学习生涯的不同时段。
所以，面对这样一条漫长的文献“时间线-需求线”，你能做的最好的准备工作，就是尽早的为自己绘制一幅“文献地图”，以便将你的文献素材（所有你预感以后会用到的）分类，以备不时之需。
对于平日文献的整理与分类，大家可以参照上期文章中提到的“【点这里】
简洁又实用的笔记模板”，也可以根据自己的喜好、制作学术卡片\学科卡片，分类整理。
Q3文献综述怎么检索？a. 利用壹学者(my1xuezhe)“文献检索”
对于文献的检索、追新以及文献综述的检索工作现在只要在手机上（微信端)就可以完成了。
【点这里】壹学者（my1xuezhe）学术科研服务平台让您只用手机端搜索，就可以完成等同于去图书馆与在电脑前一样的搜索工作。
同时，【点这里】
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b. 利用关键词搜索
c. 在CNKI中检索“综述”
Q4文献综述怎么写？
关于文献综述的写作，
操作上可以遵循Flowerdew提出的5C原则：
Comprehensive / Concise / Coherent / Cumulative / Critical ；
即全面、精简、一致、积累、批判。
——《关于论文，教授告诉了我什么》
遵循这些原则，最重要的是对文献加以批判，让别人知道你对文献的看法、文献的长短处、观念是否有突破，对既有知识基础增加了什么，然后可以将自己的研究放置在既有知识基础的某个位置。
要包含自己的立场与观点，对其加以批评和运用。
文献综述可以有不同的写法，重要的是要说明与你研究的相关性。
对比法：对比\比较几个样本之间的差异。
主题分类法：剥离、剥离、提炼主干。
时间线法——理论\经验\方法：更适合民族志的方法。
文献综述的作用就是说服读者：就逻辑上来讲，要让读者了解“下一步就到了你所做的研究”。
就算不是，也要说明你的研究与之前的研究有哪些衔接、解决了什么过去尚未解决的问题、又添加了什么新的观点。
同时，文献综述的写作还需要注意：
不要在前面描述很多伟大、正流行的理论，可等研究一开始它们就都不见了。
理论的选择要恰当；
理论或背景资料不要过于冗长；
文献的引用，如果能改写改写，除非原来的语境写得非常特殊，非常有见地。最好在引文前说明自己对其的评价，其后则说明它的深刻含意，双管齐下夹住引文——一方面确认读者会读到与自己相同的意思，一方面能显示自己驾驭文献的能力。（何春蕤）
Q5文献引用需要注意什么？
原文引用加引号“ ”；引文英文（包含）超过40字或中文超过4行，则必须将其自正文中独立出，自成一段，这时不必加引号。
英文逐字逐句翻译成中文引用，依然需要加引号，转述则不必。
引文中，倘若有删节，英文删节句子中间的字，必须用…替换，如果是句子与句子中间删掉几个完整句子，则加上……，此时中文亦然。而类似“……开头中间结尾……”则没必要（引文本就是原文截取，而非针对全篇）。
引文，能回到原典就阅读原典，尽量不要用二手资料。将概念提出的贡献归给原创者；明确所引论文为何，回溯相关最先的原始文献。
作者必须给出的信息有两个：概念的提出者，资料取得的来源。
在正文引用中文翻译文献，除应引注原作者外，最好也用（英文的）原名，避免中文译名的问题。
1. 自我定位
开题报告的内容一般包括：
题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
但是根据不同的培养要求，导师会在开题报告（乃至之后的各个环节）审核的时候有不同的侧重：
学士论文：要求研究本学科中带有基础性的重要学术问题，国家学位条例规定，学士学位论文应能表明作者已较好地把握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
审核侧重点——文献综述
硕士论文：硕士论文应能表明作者确已掌握了本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
审核侧重点——研究方法、研究计划
博士论文：选题应是尖端性的，达到国内外先进科技水平。博士论文应表明作者确已掌握了本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力。在科学或专门技术领域做出了创造性的成果。
审核侧重点——创新性与结论、建议
所以，准确给自己定位能帮助自己在短时间内快速找出学科论文的开题报告是否有不足，也算是临阵磨枪、快速补救。
2. 研究方法与研究计划
研究方法与研究计划真的真的不是一回事！
不要以为研究方法与研究计划这两个部分就是彼此粘贴来粘贴去的过程！研究方式是为了解答“为什么”的问题，研究计划是为了解答“怎么样”的问题。
研究方法旨在解释：为什么我会用这个方法来解决我所选的课题；为什么不是其他方法；为什么这个方案是最优方案。
这部分应该是系统的、理论的、成框架的，应该是一个面。
研究计划更像是一张“待办事项”日程表：我要去采访谁；要访问什么问题；要记录什么景象；要去哪里调查、什么时间去、调查谁。
这部分必须是细致的、一环扣一环没有断层的。
这两部分，一个是【过去式】，一个是【未来式】；一个是【战略层】，一个是【操作层】，千万不可混为一谈。
