目前义务教育阶段存在的“安全隐患” 教育是一个国家的根本，一旦这方面出现问题，那必将涉及各个行业，这一点很多人都明白的！那么，目前目前义务教育阶段存在那些的“安全隐患”呢？ 一、教学设施分配不平衡，包括硬件和软件。好的学校班容量过大，甚至很大。班容量一律控制在35人以内！ 二、学生作业过多，老师忙不过来，部分学校的部分老师让家长代批改作业，我们知道，教学是一个很严谨的过程，我质疑部分家长批改作业的质量。小学阶段，还好说，但是．在初中阶段就不一样了！当然，我没有轻视部分家长的水平的意思。在小学阶段，孩子的大脑还正在发育，如此多的家庭作业，势必会影响到孩子们大脑发育！祖国的花朵正在遭受作业的摧残！！！ 三、部分学校设立校中校，很大一部分学校还在设立重点班和普通班，而且设重点班的过程中，暗箱操作的现象特别严重！这个社会的不和谐、不公平现象在义务教育阶段如此严重！ 四、部分学校的部分班主任在给学生调座位时，“潜规则”很严重，就是接受家长的礼物，如果家长送礼了，那么自己的孩子就会得到一个很不错的“黄金座位”，否则，倒数那里就是你的了！ 五、在某项制度的作用下，部分公立学校，在参加中考的人数和入学的人数有很大的差距，这是学校为了追求升学率而造成的。 六、青少年课外阅读内容存在不良的内容！必须加强对图书市场、网络的监管力度！对图书市场，必须整顿！清查对青少年成长不利的书籍！严惩始作俑者！尤其是私人书滩！这些杂书，里面充满了黑社会性质、男女私情、玄幻等等不健康的东西。（申明我没有看过，我是通过秘密调查得知） 七、教育部近年来，把学生的地位抬的“过高”，导致，教师无法很好的管理学生。　　八、教学改革，目前的教学改革，部分学校的改革是比较盲目的，现在有种改革是，小组学习．当然这个可以调动学生的学习积极性，但这个必须在一定基础之上才可以的．说句很不中听的话，我教学三年，明白学生是三六九的．不可能把每个学生都教的一样好．　　九、不管是在义务教育阶段，还是高中教育阶段学生的动手操作的机会很少，就算是有，也是“大伙一起上”．在此，我建议让中学阶段的实验室对学生开放，可以让部分爱动手的学生随时可以进行实验，再派专门的老师进行辅导．这有利于培养杰出人才． 十、提高学生伙食的质量，在小学，初中，高中阶段是学生长身体的时期，学生的伙食质量必须要营养充足．这个必须成立专门的部门进行监管！ 十一、在一些地方，一些学校中的个别教师，依靠某中关系，不上班，但且那薪水，他花上几个钱请个代课的，自己去开辟第二职业。像这种只拿工资，不干活的教师应该严惩！情节严重者开除。 十二、对代部分地区的代课教师，教龄在10年以上者，给予加入编制。不能简单的一刀切！在寒暑假期加强对他们的培训和学习。 十三、对幼儿园的要严加管理，最好纳入义务教育阶段范畴，对幼儿园的教师也必须考虑让她们加入编制。对于幼儿园考虑其规模，适当的有一定比例的男教师，也可以有附近的中学男教师兼职！坚决取消天价幼儿园！对幼儿园的人数控制在20人以内！ 十四、义务教育阶段，必须是家庭教育和学校教育相结合，家庭教育，可以利用现代的传媒技术来进行，主要对象就是家长，内容那就是如何教育孩子。这些内容必须由官方来进行操作。 十五、清查学校周围的灰色地带！直至社会上的灰色地带全部清理干净！ 十六、严格审查国家发放的贫困补助金的去向！！！这个在部分学校，很可能大部分学校，暗箱操作极其严重！ 十七、特别关心农村留守儿童的学习和生活。还得关心关心单亲家庭孩子的学习和生活。目前社会上离婚率越来越高，（这里有出于某种原因，有假离的）。（补充一点多余的，对于这个离婚率越来越高的现象，希望国家有关部门能采取相应的措施，要知道，社会的稳定和家庭的稳定是密不可分的，家庭的不稳定是社会不稳定的隐性因素） 十八、坚决反对一些学校抹杀学生个性的教育，这种现象可能是某些学校的领导为了自己的眼福，动不动就全体出动。例如，河北有个学校，大中午的让全体学生进行跑操，这种军事化的管理方式绝对不能在学校实行！建议对中学（初、高中）的校长经培训，才可以上岗。在此，我想起北京大学让部分学校的校长实名推荐上北大，他们所推出的学生的事来。有的还真不知道什么是杰出人才！