在语文的学习中，字词的掌握是必不可少的，甚至是到了高中，我们还在不停地积累。但是小学阶段，是孩子接收字词的关键时期，这一阶段掌握的字词，不仅有助于孩子理解和吸收新的学习知识，对孩子以后的学习及生活也会产生重大的影响。语文课程标准就明确指出，要结合上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。阅读是积累词语、发展语言的重要载体和途径。而字词的学习，是为了给阅读奠定基础，为孩子独立阅读排除障碍。因此，家长一定要帮助孩子加强字词的积累，为以后的语文学习奠定坚实的基础。
作为一名资深的语文老师，在多年的教学过程中我接触过很多孩子。很多低年级孩子在刚学语文时，一篇文章中就会遇到很多生字新词，这对阅读的质量是有很大影响的。因此，家长在家辅导孩子时就要抓住较难理解的重点词。在阅读教学时，有意识地根据词义类聚规律，把词语归类整理，帮助孩子建立微型词汇场，提高教学效率。
经常会和家长们一起探讨孩子的学习问题，分享教育心得。今天一位家长向我咨询：老师，我家孩子在上三年级，在学习语文时，记字词这一块效果很差，尤其是近反义词，要么是字词太多，一边记一边忘，要么就是直接记混了。时间久了，孩子都不耐烦了，都不知道该怎么办才好。的确，有的孩子悟性好、记性好；而有些孩子悟性差、记忆差，学得快忘得更快，这就需要有一个好的记忆方法来帮助孩子提高记忆的效率。
今天，老师将整理了一套记忆反义词的资料，把这些反义词编成了“三字经”儿歌，这样记忆效果非常好。下面分享给大家，家长们赶紧给自己的孩子试试，相信会对孩子的语文学习有很大的提升。
惟愿桃李满天下，与君共成长！如果家长有更多的家庭教育问题，或者是你的孩子学习没方法，补课无数收效甚微，无论怎么努力都得不到明显提高，记忆力差等问题，都可以搜索我的私人号——
JiYiFa551
希望我们能共同培养出优秀的孩子。
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