随着“国学热”的兴起，现在很多家长会选择让孩子去学习一些传统的文学，而朗朗上口的古诗当然更是成为了家长们的首选。学习古诗当然是一件好事，古诗中凝练着中国文字的精华，饱含着独有的节奏感、韵律感和美观性，从古至今都散发着迷人而高贵的气质，吸引了无数中华儿女的青睐。
然而有些家长的动机却不单纯，他们的初衷并不是想让孩子感受古诗之美，而是为了满足自己的虚荣或者其他功利性的目的。一些家长在孩子学会一些诗之后，总是要求孩子给客人表演背诗；还有的家长会不断地计较孩子背会了多少首，仿佛背诵只是一个数字；也有一些家长更是开门见山地直接告诉孩子，多背诵一些诗句对以后写作文有很大的好处......
诗歌是一块精美的蛋糕，我们将它送入口中，只是为了感受它的香甜与美味，不是为了在某一天向别人炫耀吃过蛋糕，也不是为了某一天可能饿肚子而去提前储存更多的热量。在享受之外没有其他的功利心——背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了“会背诗”。在诗歌之外没有任何其他目的，这才是应有的目的。
所以家长请不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他会背多少诗歌，这样才能让孩子对诗歌有单纯的心境，也才能让孩子对诗歌产生真正的好感。只有喜爱，才能谈得上接受。如果一个人在读诗中从没有被诗中的情感打动，从没有被诗歌中的语言所吸引，那么纵然他会背诵一万首古诗，也还是一个不会读诗的人。
更为甚者的是还有一些民办的教育机构出了一张据说可以让孩子快速背会上百首古诗的光盘，它把古诗配上快速变换的动画和动感十足的音乐，以现在歌坛流行的快节奏的“说唱法”念出来。这张光盘被卖到许多小学里，受到一些老师和家长的欢迎。但是在这样的“教学”里，孩子们到哪里去体味古典诗歌的意境美、思想美和文字美呢？它能够带来的只不过是一个背诵的数字，却带不来阅读的享受。这样背诵来的东西也不会深刻，难以在记忆中扎根，从长远的角度来看，实际上就是白白地浪费时间。
所以家长要想让孩子爱上古诗的方法再简单不过，就是以一颗单纯的心和孩子一起去读去背。家长和孩子一起去学习是一件很奇妙的事情，不仅更能唤起孩子的兴趣，也会让双方都有成就感。
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