阅读是一种文化传递。儿童处于人生起步阶段，智力、知识、兴趣爱好、价值观都处于萌芽阶段。因此，儿童的阅读需要引领，需要陪伴。这种引领和陪伴可以帮助他们选择适合他们的图书，帮助他们掌握正确的阅读方法，帮助他们提升阅读效率，使他们从亲子共读，逐步走向自主阅读，即使是在儿童的自主阅读阶段，也仍然需要成人的悉心指导。陪伴，无论是在家庭，是在学校，还是在漫长的人生旅途上，都是一种爱，陪伴阅读是一种大爱。
“陪伴阅读” 就是让爸爸妈妈陪伴阅读、让老师陪伴阅读、让作家陪伴阅读、让专家学者陪伴阅读，也是让小伙伴陪伴阅读，社会各界对少年儿童的阅读都应该负有引导、指导的职责。
家庭是人生的旅程当中最重要的阅读场所，我们很多图书都是在温暖的家里边完成阅读的。父母是孩子最早的老师，也是终生的老师，不管是即时模仿，还是延迟模仿，父母对于孩子的影响总会在孩子未来的成长过程当中显现出来。从这个角度上来讲，家庭的陪伴阅读就变得尤为重要。爸爸妈妈从内心热爱阅读，重视阅读，爸爸妈妈经常在家里认真读书，爸爸妈妈经常在家里陪伴孩子阅读，把培养孩子良好的阅读习惯当作家里最重要的一件事情，才能在家庭里营造良好的阅读氛围，让家庭充满书香。
一个人的精神发育史，就是他的阅读史。一个人的阅读力，是他终生的学习能力。一个孩子爱上了阅读，养成了良好的阅读习惯，他在学习过程当中，肯定是一个优等生。如果一个孩子不会阅读，他就是一个潜在的差生。这关系到一个孩子一生的成长和成功。所以，家庭教育投资当中，在家庭阅读方面的投资是投入产出比最高、最划算的投资。
最好的学区房就是你家的书房。
在家庭当中，我们怎么样培养孩子良好的阅读习惯，做好陪伴阅读呢？我曾在多种场合里讲过，在家庭里养成良好的阅读习惯，要做好五件事：
第一件事：在孩子生日或者重大节日的时候，选孩子会喜欢的好书作为礼物送给他。
第二件事：在家里给孩子单独准备一个书架，书架上只放孩子自己喜欢的书，这样，孩子会觉得这些书对他非常重要。
第三件事：如果条件允许，每天或者每周能拿出10分钟、20分钟陪伴孩子诵读美文。家长可以给孩子读，孩子也可以给家长读，让家庭充满书香，让阅读成为家庭生活中重要的内容。
第四件事：给孩子列一个0—12岁的 “开放式书单”，所谓“开放式书单”，是书单里有0—12岁必读书目，也可以把孩子喜欢的，或者当下流行的书目随时加入书单。
第五件事：养成孩子的良好阅读习惯——父母一定要做阅读的榜样。如果家长每天沉迷于网络游戏，沉迷于手机，孩子肯定不会热爱阅读。要身先士卒，做好阅读的榜样，父母一定要重视阅读，让阅读成为日常生活的一部分、一个很重要的内容。从这个角度出发，可能更易于培养孩子良好的阅读习惯。
学校是人生另外一个重要的阅读场所。学校的陪伴阅读，就是结合语文学习，语文能力的提升，所进行的老师的陪伴阅读。同学的陪伴阅读，是作家画家专家进校园的陪伴阅读。
叶圣陶先生曾经说过什么是语文，“口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言之”。“‘听’‘说’‘读’‘写’宜并重”。不管是“语”，还是“文”，不管是“听说”还是“读写”，这些能力的提升，主要还是依赖于阅读。
老师的陪伴阅读可以让孩子掌握更多作品的精髓，提升听说读写能力；同学的陪伴阅读让学生之间可以互相交流阅读体会，形成阅读的竞争意识；作家、画家、专家的陪伴阅读可以开阔孩子们的视野，加深他们对于作家、画家作品的理解。现在，很多名校在陪伴阅读方面都做得非常好，他们保证每天都有一定的时间用于陪伴阅读，每周或者每月都有阅读活动。课外阅读已经成为校园生活的重要内容。凡是陪伴阅读做得好的学校，那里的孩子语文能力都提升得非常快，中考成绩都非常好，高考升学率也比较高。
我去过几家苏州的中小学校，它们的课外阅读做得就非常好，语文教学搞得也非常好。全国这样的学校很多，比如北京芳草地国际学校，上海的开元小学，广西南宁的天桃实验学校、园湖路小学，柳州的竹鹅小学等。这些中小学持续开展陪伴阅读活动，数量、质量逐年提高，很多学校的校长、教研室主任和班主任作为阅读的带头人，策划组织各种阅读活动，把丰富多彩的阅读活动和语文教学、作文教学结合到一起，既提升了孩子的阅读水平，又提升了教学水平。
这是学校的具体做法，从大教育角度来讲，教育系统和出版系统的合作非常重要。那些影响大、口碑好、家喻户晓的优质的童书，几乎都进入过教育系统的推荐书单。全国500多家出版社出版了很多优秀的童书，这些童书是优质的教育资源，如果教育系统和出版机构强化沟通，紧密合作，共享资源，用优质的图书丰富学生的校园阅读和课外阅读，我们的校园阅读会越做越精彩，我们的儿童阅读，学生阅读会有新的提升。全民阅读也会有新的纵深的发展。对于出版，特别是少儿出版来说，也就有了更加美好的发展前景。
陪伴阅读是全社会的系统工程，需要社会方方面面的共同努力。
实体书店要做好陪伴阅读，要提供亲子阅读、陪伴阅读的场地，在德国、美国、意大利、法国，包括伊朗都有独立的亲子阅读场地，我们很多书店为了提升业绩，把地方都占了，宁愿卖电子产品、卖文创、卖咖啡，也不给孩子留出亲子阅读的空间。
国家图书馆、市级图书馆、区级图书馆、社区图书馆，都应该设立专门的陪伴阅读、亲子阅读场所。
陪伴阅读，导师为先。如何培养一支导师队伍，包括故事姐姐、妈妈导读师、爸爸导读师，如果这支队伍培养起来，他们将对陪伴阅读起到重要的作用。中国新闻出版广电报创办组织“妈妈导读师”的阅读大赛，是“陪伴阅读”的成功尝试，在全国产生了重大的影响，已经成为国家书香工程的重要项目。通过这些活动，他们确实培养了一批懂阅读、会阅读的家长导读师，功德无量。
作者白冰系接力出版社总编辑
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