目前在线教育平台课程播放形式有2大类别，一个是录播一个是直播，对于想要搭建网校的机构来说是选择做录播还是直播，小因认为要从以下几个方面综合来评判一下。
一、内容品质
录播是最容易把课程内容做好的，因为一次做不好可以再重新做一次，一些视频制作公司已经形成了流水线式的做课流程，从策划、脚本、分镜、制作、后期、剪辑、验收的一套流程，做出的课程接近影视节目水平。而直播是现场授课无法更改的，就除了收集学生反馈以外，还需要有较强的教学教研能力，一方面严格筛选老师，另一方面研发教学体系让老师去按照特定的套路授课。而目前采用最多的就是翻转课堂或者双师课堂的方式，让老师的身份从讲授知识更多转化为陪练，但是随着市场的竞争好老师越来越少，开价也越来越高，以次充好越来越多那产品口碑就随之下降。
二 、学习时长
在线教育的核心问题是如何提升学生的学习效果，好多的在线学习APP被下载后，既不被打开，也不被删除，那就意味着学生的自我放弃，而如果做直播的话学生的容忍度就强一些，坚持的可能性也会大很多。学习时长有保证，自然教学效果也不会太差。
三、如何盈利
录播课程在前期都会用免费去吸引学员，但是当他适应这种免费形式以后再转到收费模式很多学员都难以接受，实现盈利的可能性很难，或者需要很长的一段时间去维护。而直播课程有非常清晰的盈利模式：卖课程。为学生们找一个老师上课，直接管学生收费，比面授便宜就行了。在百度做关键字的SEM，换算过来一个用户获客成本几千，然后通过试听课推销上万块钱的课程，这就是绝大多数口语一对一产品的变现方式。
四、扩大规模
录播平台一般用户量越大，公司就会有更多的钱投入去做更好的课程内容，这种滚雪球式的扩张模式面临的难题就是前期没有钱做好内容，也没钱去做推广，而且短期内又不能盈利，撑不到后期爆发的阶段就倒下了。直播平台用户量大了，要招聘的老师多了，管理成本上去了，为此还要配备售前、售后、课程顾问，软件上还要有CRM和客服管理软件。原来稳步盈利的在线培训，到了后期发现钱不得不烧在运营和推广上——而压缩老师的薪资肯定对于企业的长期发展是非常不利的。单纯的口碑营销无法给他们带来稳定的客户，往往需要靠“销售”的过程，转换用户去听新的一期课程。
通过上述的分析到底是选择录播形式还是直播形式，都是利弊参半的，还得根据自己所从事的行业和实力来判断，适合自己的就是最好的。
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