一位妈妈焦虑地问：高老师，我女儿读小学，我发现她做题马虎大意，写作业也会偷工减料。为此，我反复跟她强调，甚至忍不住发火，可是还是没用。我知道，我总为这个跟她发脾气，对她对我自己都不好，可是，又不知道该怎么办才好。
对于上面这位困惑的妈妈而言，她在界限问题上，犯了两个错：
第一，她突破了女儿的边界。因为，她对女儿的学习方面的事情，反应太激烈了。孩子的学习是孩子自己的事。也许恰恰是妈妈的过激反应，才像放大镜一样，把孩子的学习变成了一个“大问题”，甚至固化了下来。
第二，妈妈自己主动地让他人（女儿）突破了自己的边界。确切说，不是女儿气到了妈妈，是妈妈允许女儿来气坏自己。没有妈妈的“邀请”，女儿没有能力在学习一事上，激起妈妈如此大的反应。
每个个体活着这个世上，都是独立的，为了更好地存活，每个人都有自己的“界限”。就好比，一个每个国家都有自己的国界。人亦如此。对于身体而言，皮肤就是我们抵御外部环境和各种细菌侵袭的第一层界限。同样，我们的心理也有自己的一个界限。正是这个隐形边界的存在，才让我们会对某些事，某些人更有感觉、更富热情，而对某些人和事则无感。
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