偶然间，曾听人谈到传统教育的价值，说的是其最大的价值并不简单地只是知识的传播，最主要是它通过招生筛选、教育培养、考试认证等一系列措施对学生的能力进行培训和认定且还能够将其以学历、专业的形式清晰的向社会展示出来。而与此同时，社会也能够通过学历和专业对学生的能力做出迅速的判断，从而给其相应的薪酬。另一种考证类的教育从本质来说其实也是如此，通过证书的形式给学生能力提供标记，使其被认可。
那么，既然是这样，在线教育要想获得成功，肯定也得起到刚才所说的那些作用才行。也就是说，在线教育价值的创造其实就来自两条路，一条是通过技术的将原有的高校和考证的教育环节移到网络上，从而提高学习效率。另一条相对于第一条来说难度就大多了——创建一些能得到社会认可的新的能力认证。目前来说，大部分在线教育机构走的都是第一条路，其基本类型如下：：
以教育机构为主的网校：像新东方在线、学而思网校、e学大等就是这一类的代表。这类在线教育网校大多是线下大型教育机构为主导，依靠自身品牌、教学资源的优势，通过视频授课为用户提供教育需求。
以服务为主导：像100教育、微恒MEM教学、51Talk 、VIP ABC等都是这一类代表。他们中或通过整合讲师资源，自己制作课程供用户学习和下载，或为教育培训机构提供技术支持和服务，以线上、线下学习互相结合的方式来巩固学习效果。
以工具为主导：这类的代表有猿题库、砖题库、百词斩等。这种类型大多以细分领域APP的形式为用户学习提供方便，猿题库、砖题库就是答题工具，百词斩则是记单词工具……其拥有的精准用户也较多。
以O2O为主的家教型：跟谁学、轻轻家教等都是这类，通过以同一个平台，吸引老师入驻，学生线上约课，老师线下上课。这种模式一度被认为是最佳的解决方式，不过随着最近家教平台老师来了宣布倒闭，人们开始逐渐认识到其缺陷。
在线教育综合平台类：此类代表有淘宝同学、百度传课、腾讯课堂等。相对于其他，这类平台整合了各个大大小小的机构以及个人教学资源，其内容多为基于兴趣的学习内容。价格相对来说比较低廉，免费内容较多，当然其吸引的用户流量也是相当可观的。
看似好走的路不一定就容易走，毕竟可能会有很多人都在走这一条路，相反，走在线教育的另一条路——创建一些能得到社会认可的新的能力认证，或许会得到意想不到的收获，何不试试呢？
