也许你很难想象，有一天在学校接受教育会成为一件让人感到耻辱的事情。然而，突破想象的往往也是现实，在我们的身边不难发现这样的例子，相信会勾起很多人的回忆与共鸣。
甲家的孩子考上了重点高中，而乙家的孩子只考上了普通高中，在一次酒席场合，两家的家长碰面了，看到对方都带着孩子，便就孩子的学习成绩先讨论起来，这第一个问题就是，"你家的孩子在哪个学校读书啊？"
"我家孩子脑袋虽然聪明，但是读书不行，就在一个普通高中里呆着，还成天抱怨自己的学习压力大。"
"现在学生都有压力，其实高中里只要好好抓成绩，一切都能赶上来的。虽然我家孩子在一个重点高中念书，不过这成绩在学校也就是排第20名左右，一样也是不太行。"
"重点中学那了不得，读本科大学应该是稳定了。哪里像我家的孩子，能不能上大学还是一个未知数。"
"也不能这么讲，现在不是也有很多没读过大学的创业成功的例子嘛，只要以后有出息什么学校都一样的，我倒是知道个大专院校，可以介绍给你家孩子，分数线也不高，学门手艺也不错……"
双方家长回到家后，又开始给自己的孩子灌输思维了。
甲："瞧到乙家的孩子了嘛，和你年纪差不多大，但是成绩比你差很多，以后肯定也是不如你的，你可千万别学人家，不要弄得自己进技校去！"
乙："你瞧瞧人家，再看看你，年纪都差不多，人家是重点中学前20名的成绩，你呢？在一个普通高中里连个前五十都弄不到！你好好学学人家，实在不行，我先给你联系甲说的那学校，看看有什么专业适合你。"
甲乙都忽略了自己孩子心中真实的想法，或者说也并未考虑过自己的言行会给自己的孩子造成什么影响。
成绩好的那个孩子势必就认为，成绩差是一件耻辱的事情，读差学校是一件耻辱的事情，比差学生差更是一件耻辱的事情。成绩差的那个孩子可能在想：凭什么？学习成绩真的能够作为评判一个人好坏的标准？差学校里的学生就一定不如好学校的学生？最讨厌什么比较之类的了，中考都已经过去很久了，还拿学校这个事说，有什么好说的？！
耻辱感也就是这样潜移默化地种到了孩子们的心中，并形成了"读差的学校以及成绩差就是人差，至少在都是学生这个人群里就会低人一等"这样的认识。试想想，如果你是在所谓差的学校里学习，在面对那些"好"的学校的学生时，胸中怀着羞愧感，压力是否又倍增呢？同样是在差的学校里，成绩差的你面对成绩好的他，如果总感觉抬不起头，那又是不是难以好好学习呢？
曾经，我们把未来写在纸上，老师的红笔给了我们答案，好的站在前面，差的躲在后面，家长的眼中只看到那些优秀的学生，对啊，优秀都写在纸上。
看见，在你的眼下，在优秀的背后，还有一群优秀的孩子，你的鼓励，是让他们走出影子的动力。如果我的孩子成了那个影子，我一定不会视而不见，管他是否好坏，他都是最优秀的，不看那成绩，不看那外名，只因为他是我的孩子。
家长们，应该相信自己的孩子，不要太早就用社会的一套标准去给他们的人生判输赢、定优劣。对于他们，那都是不公平的。徜徉在校园的孩子，你们给了他们太多功利的压力，可他们都还在成长中，并不能完全接受这一切。
虽然我明白，我们良苦用心的家长也是希望孩子能够在挫折中成长，在比较中知道自己的不足而力争上游。可是，孩子毕竟只是孩子，如果他理解不了你的良苦用心，那么，你所给予的就是最痛的打击。
无论何时，我们都希望自己的亲人站在自己身边，比起那浅浅试卷上的成绩，比起那短短几字的校名，我们最厚厚重重的是亲情。因为关心，所以关注，所以希望他能够让人刮目相看，一切都是希望他能够更好。可是，如果你的出自于关心的"恶毒的语言"让他感觉到了目前读书是一件很耻辱的事情，并且还要时不时听着你的唠叨。那么，他们将会想着如何逃离校园，如何逃离你们！
在家中眼中，能够上学读书是一件光鲜亮丽的事情，可是一旦有了刻意的比较和扭曲的竞争，本不该有的耻辱感也就在市侩价值的夹击下产生了。不仅是家长会为孩子的"不省心"感到耻辱，更会使得孩子们活在"学不如人"的耻辱阴影里。可我们接受教育的本质又是为了什么？如果不开心，成绩还提不高，那上学读书又干嘛？
（未来观察家 周成洋）
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