当大家看到“mount山，峰”、“mountain山脉”、“mountainous”、“mountaineer”、“amount”、“count”、“counter”、“discount”这些单词时，不要盲目死记硬背，他们都是基于“mount”这个单词基础上创造出来的，只要我们深刻理解“mount”这个单词的创造思维与过程！后面这些单词几乎瞬间学会！请大家认真阅读下面的文章！
“峰、山峰”我们知道从正面看像“M形”，俯瞰横截面像“圆形”
，并且是上下起伏的一种高的竖立物！西方古人就是通过观察“峰、山峰”的本质特点，然后利用字母进行了表达，从而创造了这个单词，详细解说图如下：
“mount峰、山”单词学会后，我们想创造“山脉”，大家只需要知道“山脉”其实是“山、峰”一个个连接形成的，就可以进行创造了！详细解说图如下：
如果我们四周包围很多山脉，我们就可以说我们周围是多山的！当然我们周围堆了许多像山一样的高物，我们也可以说我们周围是“如山的”！因此创造“多山的、如山的”这个单词一定会用到“山脉mountain”这个词！详细解说如下图：
当然在“山脉mountain”后面加一个表示“一类人”的后缀“eer”，就可形成表示“山脉上的一类人”这样含义的词“mountaineer”！“山脉上的一类人”不是“登山运动员”就是“山地居民”！因此“mountaineer”必然有两个含义！详细解说图如下：
大家在学习“mount”时，一定注意引申出来的动词“攀登”这个含义！“攀登”有可根据攀登的性质引申出“逐步增加”含义！然后我们可以利用“逐步增加”这个含义创造“总数、等于”这个单词！详细解说图如下：
当然“数数、计数count”也是基于“mount”的“逐步增加”含义创造出来的！详细解说图如下：
“count计数”创造好后，我们就可以利用“count计数”创造“计数器counter”！大家要注意其他引申含义！详细解说图如下：
当然我们也可利用“count计算总数”来创造“打折扣、折扣”这个词！“打折扣”就是“不完全计算总数”！详细解说图如下：
通过我给大家展示的，大家应该发现了英文单词创造背后是有一套自己的逻辑思维的，我们如果改变了我们学英语的学习方法，是不是学起来会与学汉字的感觉一样的呢？如果我们用这样的逻辑思想与方法去学单词，4500个单词我们只需80个小时就学会了，并且很难再忘掉，那么英语还会变成耗费我们大量时间的学科吗？这样我们是不是既可以学习物理、化学、数学等基础学科，让我们的科技更进一步，又可以利用英语来学习国外技术，让我们的科学技术更进一步突破呢？
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