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【名师说⑮】生物学奥赛主教练王凤芝、杜晓艳:想成为获得国际生物学奥赛金牌的郭琴溪这样的“大牛”吗?快...


山东师大附中
办更美好的教育,建设具有大学气质的卓越高中。


名师简介

王凤芝

山师附中生物高级教师、生物学奥赛主教练,共产党员。2002年毕业于山东师范大学生命科学学院,一直担任生物学竞赛教练,连续多年荣获山东省奥林匹克优秀辅导员一等奖,并被评为全国优秀辅导员,辅导的学生中有22人获得保送资格进入清华、北大、复旦、浙大、南大等高校,60余人获得自主招生资格。

杜晓艳

山师附中生物高级教师、生物学奥赛主教练。2005年毕业于山东师范大学生命科学学院,研究生学历。2006年起担任山师附中生物学奥赛主教练至今。在此期间辅导的多名学生获得全国联赛一等奖,并保送至北京大学、复旦大学、浙江大学等名校。现任高二本校生物备课组长,主负责2016级生物竞赛。


冀庆涛

中共党员,山师附中生物学奥赛教练员,研究生学历。多年高三毕业班经验,曾获山师附中优秀班主任,山师附中良师益友,山东省奥林匹克优秀辅导员一等奖,省级优秀硕士论文,并在省级、国家级核心期刊发表多篇文章。现任高一21班班主任、幸福柳分校高一生物备课组长,主负责2017级生物竞赛。

生物学竞赛简介

生物学竞赛是世界范围内的五大学科(数学、物理、化学、生物学、信息学)竞赛之一,由中国动物学会、中国植物学会共同组成的全国中学生生物学竞赛委员会自1992年以来连续组织了全国中学生生物学竞赛,从2000年开始每年5月组织全国中学生生物学联赛。自1993年我国在全国生物学竞赛的基础上,选拔并培训优秀选手代表我国参加国际生物奥林匹克竞赛,山师附中郭琴溪同学2003年入选国家队并获得第14届国际奥林匹克生物学竞赛金牌,井淼同学于2008年入选国家队并获得国际生物奥赛银牌。山东省生物学联赛每年响应全国联赛的号召与全国联赛同步开展并从中选拔出优秀的学生代表山东省参加全国决赛。

郭琴溪同学2003年入选国家队并获得第14届国际奥林匹克生物学竞赛金牌

◆ ◆ ◆  ◆ 

井淼同学于2008年入选国家队并获得国际生物奥赛银牌


参加生物学竞赛的益处


虽然学科竞赛一度经历取消保送、取消加分政策的调整

但是从每年参赛人数来看,参加竞赛的同学反而更增多了

优秀学生学竞赛热情反而倍增。

原因如下:

01

教育部给的新保送政策并不是取消保送,而是将保送的条件提高。以往是获得省赛区复赛一等奖以上的优秀学生具有保送资格,现在是通过全国决赛被选入国家集训队的优秀学生具有保送资格。

02

保送的条件提高了,能具有保送资格的竞赛同学人数变少了,但是更多的竞赛可以获得自主招生加分资格。这几年来,高校的自主招生考试愈演愈烈,许多学生都获得自主招生降分提档资格。

03

学过竞赛的同学在自主招生上有天然优势:竞赛同学极其容易获取自招资格。从各高校的自主招生政策上可以看出,对能在竞赛中获奖的同学,各高校几乎是直接给予自主招生考试资格的,而且各高校对竞赛同学的自招加分幅度上有较大优惠。


生物学竞赛参加的流程

山师附中生物竞赛一直以来都是从高一开始抓起,重点是高中生物内容的学习与深化,之后逐渐过渡到大学知识。

基本步骤

高中生物必修一、二

(开学前暑假)

高中生物必修三、选修

(高一上学期)

高中内容一轮复习

(寒假)

高中生物与大学内容衔接

(高一下学期)

大学内容

(高一暑假至高二)


参加生物竞赛的学生主要有1次参加比赛的机会,是高二第二学期5月的第二个周日。


 

冀庆涛老师指导学生识别校园植物


 

冀庆涛老师指导生物社团制作鸽子标本


生物学竞赛的特点

与其他学科竞赛相比,生物学竞赛有如下特点:

1
记忆性的知识和定性的认识明显多于定量的计算,试题主要考查学生对知识的理解、识记,计算相对很少。
2
学习所需教材较多,包括综合类辅导教材、10科大学生物学教材及相关习题集等。当然,这是按照最长远目标出发的,目标不同所需掌握的教材会有较大的差异。
3
试题考查的知识面广,可以说兼顾了生物学各个方面的知识。


4
设置实验能力的考察,因此要求学生有较强的动手实验能力。


5
由于全国联赛在每年的5月份结束,所以基本上只有1次机会,因为高一时准备时间太短成功概率极低,高三为时已晚,因此只能牢牢把握高二时的机会。当然,这是缺点也是优点,从另一方面讲,如果没有成功此时距离高考还有1年的时间,对于综合成绩优异的同学足够用来在高考中取得优异成绩了。


附中生物学竞赛辅导优势

1

与其他学科竞赛相比,我校生物学竞赛辅导有以下优势:

1 
学校为学生提供了良好的条件。  
2  
学校实验室的实验仪器和实验材料配备齐全,有利于实验技能的锻炼和提升。

3  
经过多年的竞赛积累,辅导用书及相关资料储备日趋完善。
4  
通过连续几年辅导学生,辅导教师的经验日趋丰富,逐渐形成一套较成熟的培养机制。
5  
已获得成功的学生留下的许多宝贵的经验与建议。


 

杜晓艳老师指导学生实验


  杜晓艳老师指导学生实验


什么样的学生适合生物学奥赛


建议符合以下要求的同学可以尝试:

1
生物学有浓厚的学习兴趣。因为兴趣是最好的老师,这也是你坚持的有力后盾。
2
树立甘于寂寞、敢于吃苦的精神。因为参加竞赛的同学必然要比不参加竞赛的同学多下许多功夫,不用功或用功少的同学一定不会获得优异的成绩。
3
有很强的自学能力。因为辅导老师把重点知识讲解完毕后,更多的知识则需要学生通过自学来实现对知识的融会贯通,当然,这一点不是生来就有的,是可以培养起来的。

4
综合成绩需要排在级部前100名。因为不是每一个参加竞赛的同学都能最终取得成功,如果没有很好的综合基础和能力就很难保证竞赛期间及竞赛结束后的学习。


结束语

参加竞赛的高中生活是多彩的也是枯燥的,是富足的也是艰辛的,但是请记住:机会永远只留给有准备的人!

         
网络编辑:徐蓉辉
审核:杨平
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