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这篇短文,值得重读一遍

从上周开始,我又重新开始阅读之前整理的精品文章。

这是种很奇妙的感受:随着阅历的增加,面对同一件事,心态和观点会发生改变。

例如之前看到他人在领导前一套,在同事这里另一套,会觉得此人阳奉阴违。但现在来看,会更多地归因于他的处境。就如同我们在家长面前,和在同辈面前,场景不同,呈现的状态也不同。

——终究,我们是「适应型生物」,与环境对抗,要么生得热烈,要么死得惨烈。

最近重读的文章,是对我职业生涯影响最大的一篇:《九段工作秘书法》。

文章中有一个背景:你是一名秘书,总经理让准备一场会议,你会如何做呢?

不同段位的秘书,会采取不同的行动,我们一个个来看:

再次阅读完这篇短文,我想讨论三个话题:

话题一:这是不是我的职责?

站在一位秘书的角度,如果职能说明里,或者前辈的教导里,就只是到了「三段」的要求,那有没有必要做到后面几段?

毕竟,拿一分钱,做一分事,符合利益交换的基本原则。

这里就涉及了一个核心逻辑:我们到底为谁打工?

如果答案是为收入打工,那投入产出比最高的方案肯定是:达到要求完成就好。

但如果我们看长远一点,是为自己的职业生涯打工,那答案就不一样了。因为如果想要更上一层楼,那必须要完成两件事:

第一是比同级做得更好。所以要做到前八段,因为这基本达到了这项工作的极限。

第二是要达到更高一级的任职要求。所以要做到第九段,因为只有把工作流程化,才能省出时间去思考、实践更高级别的工作,继而积累更高级别的经历,满足对应的要求。

所以,要想真正去实操「九段秘书工作法」,前提必须是心理上的认同:我是为自己的职业发展打工。

话题二:到底什么是客户思维?

客户就是上帝。

——恐怕这句话大家都听烂了。

但是,了解是一回事,实践却是另一回事。其实很多时候,我们经常忽略掉这种思维,因为我们没有意识到:领导也是客户,甚至很多时候是最重要的客户。

那客户思维有哪些基础的要求?

1. 我们要懂客户。知道客户在哪里,他们的需求在哪里。

2. 我们要懂产品/服务。知道我们的产品可以如何满足客户的需求,如何对产品进行改良或改善。

3. 我们要懂沟通。知道如何将产品更好地呈现给客户。

我们回看「九段秘书工作法」的前八段,它很好地诠释了客户思维:

1. 理解客户。

客户是领导,领导的需求组织一场会议。

但会议背后还有需求,那肯定是:解决某个问题。

——而这,才是真正的需求。

2. 提供产品/服务。

接下来我们要看自己能提供怎样的产品或服务,来满足真正的需求:解决问题。

一方面是组织好会议:发通知、做跟进、重检查、勤准备和细准备。

另一方面是保证问题得到解决:做记录、发记录、定责任。

——每一步,都是围绕目标操作。

3. 懂得沟通。

和人打交道,沟通方法很大程度上决定了结果的成败。

沟通的第一步,是了解清楚对象。对于领导,他的时间宝贵,那每次对话,尽量避免闲谈,而是聚焦于某个问题,得到他的决策。

比如「若有人临时有事,立即汇报给总经理」,最终是得到他的反馈:允许请假,或者通知务必参会。

沟通的第二步,是了解清楚自己。知道自己职权的边界在哪,知道要做什么事需要怎样的授权。

比如「在征得同意后,给与会者发过去相关资料」,自己并没有权力分发材料,必须要得到授权才能做。

又比如「经当事人确认后,形成书面备忘录,交给总经理与当事人一人一份」,明确清楚自己只是记录者,不是任务发布者,只是帮领导去跟进,而非自己的职权。

沟通的第三步,是及时反馈。没有反馈的沟通,都是单向输出,没有闭环。

比如「定期跟踪各项任务的完成情况,并及时汇报总经理」,然后再得到意见,反馈给对应的负责人,从而实现聚焦解决问题的反馈循环。

话题三:流程要做到哪一步?

我们习惯于制作粗线条的流程指引,因为这不容易出错,反正都是大的框。比如一个策划怎么做?

第一步:阐述背景。第二步:分析利弊。第三步:讲解流程。第四步:争取资源。

是的,很对,但没有用。真正有用的,是明确的操作指引,将动作具体到每一步,有没有可供参考的案例和模版。

验证方法是:给到一个不懂的人,看完后是否能掌握八成。

这也对应了「让任何一个秘书都可以根据这个流程,把会议服务的结果做到九段,形成不依赖于任何人的会议服务模式」。

↑ XX公司接电话操作指引

我是小结

重读《九段秘书工作法》,有了三点新体会:

1. 做任何事之前,必须先跨过心理这一关。比如要做更多的事,必须要先理解这些事对自己的长期价值在哪里。

2. 要做好一件事,必须要有真正的客户思维。领导也是客户,我们要了解清楚他要解决什么问题,继而根据问题来梳理工作,并且做到有效沟通(了解领导、了解自己、及时反馈)保证推进顺利。

3. 要固化一件事,必须要有明确的工作指引。指引必须详尽到让任何一个人,都能看懂,并且能够实操。

以上,便是重读后的感受。

-重读《 个人成长的五层楼》 -

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