小鹰学飞》教学反思

第一首先是理解课题：发现和发明的区别

老师出示一些句子，让学生进行选择。然后再让学生说说为什么选择这个词语。

第二是学习生字词，为了加强查字典的方法的应用，让学生在每个生字前标出该字的音序。

第三学习课文，通过各种要求读完四遍课文，然后合上书再梳理课文、感悟课文。根据学生的回答，把小鹰学飞的过程展示在黑板上，用简笔画表示。抓住小鹰说话的提示语以及说的话朗读体会小鹰的心情。这一环节虽然简单化了，但上的还是比较扎实！

最后感悟道理。

课文学得比较简单，个人感觉比较扎实。由于时间比较富裕，又学习了本课的配套朗读课文《小燕子的幻想》

缺憾：标点没有涉及到。文中小鹰在急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”这句话比较特别，应该引导学生关注一下标点。