幼儿敏感期

4岁——5岁会出现的敏感期：
1.感觉敏感期：表现为多问、好奇，在此期间家长要对孩子加以指导和训练，给孩子创造一个体验好奇的环境，培养净化感官、创造力。
2.生活规范社会礼仪敏感期：表现为孩子对自己的行为规范开始注意如：怎么做别人才会喜欢我等。家长在此期间要培养孩子社会礼仪比如：自助餐的实例——1。要尊重人2.要有选择权3.避免浪费。锻炼孩子的自理能力。
3。绘画敏感期：要给孩子充分的纸张让孩子去画，最好是大的纸张，或是让孩子画水画、泥画等
4.独立敏感期：孩子三岁以前是独立的角色，自己的事情自己做。3岁以后孩子想独立不愿别人指挥、命令或干扰别人，4岁是独立的高峰期。这个种现象是孩子无意识阶段的反抗心。家长要时刻观察孩子以免正确引导。
5.幻想敏感期：4岁左右开始表现“说谎”。其实不是孩子在说谎，孩子是因为时间概念不清楚吧以前的或是梦中出现的事情说为现实。在此期间家长要特别注意千万不要给孩子扣上说谎的罪名，要去和孩子一起说，叙述的过程则是帮助孩子发展想象及语言能力。
6.书写敏感期：（3.5——4.5）
7.运用语言敏感期：可以说一些简单的看图说话，锻炼孩子语言表达能力，丰富孩子词汇
8.阅读敏感期：（4.5——5.5）提供种类丰富的知识将给孩子听，丰富知识开拓孩子视野
9.音乐敏感期：可以让孩子学习一些乐器如：钢琴等
10.社会化发展敏感期：表现为——引起别人注意，喜欢找伙伴交酒肉朋友(如：“我给你吃的，你得和我玩”）家长在此期间要给与孩子分享的概念，而不是物质奖励不要误导孩子的价值观。

参考文献：http://ask.hengchu.cn/