常熟市星城小学 曹瑜佳
单亲家庭子女因为父母的婚变或家庭的不幸，独自与单身父(母)生活，家庭结构被破坏，亲子关系的失调加上监护人教养方式的错误，以及社会评价对单亲家庭子女的心理都造成了一定的影响，孩子心理调试能力差等是单亲家庭子女心理问题产生的主要原因。心理研究表明，单亲家庭的孩子往往会：自闭、自卑、自责、焦虑、抑郁、嫉妒、逆反等。
在我班就发生了这样一件事：一天下午第三节体育课下课后，殷乐等几个小朋友来报告：钱雯静、王忻瑜在课上喂顾怡淳吃石子。顾怡淳是我班的特殊学生，傻傻地分不清是非。他们竟然诱导顾做这样的事，我很生气。把钱和王两位同学叫过来后，但他们矢口否认，还说其实是另一位女同学做的。作为班主任的我自然是要调查清楚整件事之后再定夺。
事后我问顾怡淳，但她表达不清，一会说是这个，一会说是那个，最后咬定是顾梦洁。因为要去开会，我把他们四个留了下来，等开完会再处理。
开完会回来，教室里只剩钱雯静、王忻瑜、顾梦洁三个人。钱雯静眼睛红红的，哭过。王忻瑜和顾梦洁坐在一起，看见我，紧张地低下了头。因为我认定是顾梦洁所为，所以我第一个就找了她，开门见山：“今天顾怡淳的石子是不是你喂的？”顾梦洁很委屈地回答我：“老师，我没有！”事情又有了变化？“我看见是钱雯静一颗一颗喂给顾怡淳吃的。”于是我又叫来王忻瑜求证，也说是钱雯静喂的。旁边的几个同学也纷纷证明，这事是钱雯静做的。
突然之间，感觉这个小女孩的心理很是强大，她竟然当着我的面一口否定，事后还跟我说是顾怡淳怕顾梦洁骂她，所以不敢说这一切是顾梦洁指使的。才三年级啊，就能够淡定地撒这些谎。这是什么原因造成的？
从我接手这个班级的时候，副班主任就告诉我，钱雯静父母离异，跟爸爸生活。于是，对这个孩子，我多了一份爱怜，生活上，学习上经常会给予关注。可是我竟然忽视了一个孩子的正常心理需要：孩子都需要一个完整的家庭，当她缺失父爱或是母爱的时候，她的人格就会不完整。父母离异的孩子，为人父母者往往更加怜悯孩子，啥事都依孩子，一切都任由孩子摆布，宁愿自己受苦受累，也不让孩子受一点“委屈”。其结果常常导致孩子处处以我为中心，变成自私、专横和任性，缺乏同情心和责任感，不懂得尊重他人，甚至瞧不起含辛如苦养育他们的父母。我想到了这学期报名那天，她爸爸无奈地跟我说：“这孩子太倔，说她几句就狠狠地摔门把自己关在房间里。”看来，我该和孩子的家长谈谈，必须引导家长多给她一些关注和温暖。
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