写字教学——独特价值在哪里？

 

     我曾读到这样一条新闻:不足百字的申请书竟然错了5处,这种事情发生在一名大三学生身上。如果不是权威媒体报道出来,恐怕有不少人难以相信。毫无疑问,这是一件很丢人现眼的事儿。尽管如此,但类似现象却时有发生。
     其实,写好字,不仅是一种“门面学问”,还会增加“第一好感”和个人竞争力。去年12月30日，《南京晨报》就报道:一名东南大学研究生去南京某初中应聘英语老师,谁知竟然因为字写得不好当场被拒绝。记者还在一些学校招聘新教师现场了解到,中国书法成为很多学校培养学生传统礼仪的重要手段,也成了选聘教师的重要标准。由此看来，写好汉字对于孩子们来说，确实是非常重要的。

    著名作家刘湛秋认为，汉字像一群活泼可爱的孩子，象一朵朵美丽多姿的鲜花，在书法家的笔下，汉字能生发出无穷无尽的变化，挺拔如峰，清亮如溪，浩瀚如海，凝滑如脂。中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝，我们怎能让她在我们手中尽失魅力、千疮百孔？因此说，汉字的发明是中华民族对世界文化的一大杰出贡献。而学好、写好汉字又是我们对中华民族传统优秀文化的继承和发展。

     然而，随着科学技术的迅猛发展，电脑等书写工具的迅速普及，汉字的书写已渐渐被人们所忽视，中小学的写字教学也被淡化，导致写字教学的质量严重下降.现实让我们不得不思考这样的问题：为什么写字教学在实际教学中的地位总得不到体现？写字教学的独特价值到底在哪里？