（被点评的照片：《爱》）
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作者提问
徐老师,您好。一直在收看您的《摄影讲评》，很受启发很有收获。我比较喜欢拍人文片，但又不知如何把握要领，现交上一张自我感觉还是满意的照片《爱》，但肯定有不足之处，现烦请您指导点评一下，谢谢。
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徐晓刚讲评
照片涉及到孩子“吃东西”这个话题。这个点看似平常，其实非常有创作价值，因为这是一个时代特征。在物资匮乏的年代或贫困落后地区，有自己吃东西能力的孩子几乎是不用“喂”的，都是抢着吃。经济发展了，生活水平高了，想让孩子好好吃东西不容易了。您的照片里反映的是老人齐心协力、见缝插针地喂孩子，这事儿在现在非常典型，我也是这么喂自己孩子的。照片是不错的，如果挑毛病，就是孩子和老人的眼神互动不足，孩子好像在看镜头这边，镜头干扰了他们之间的互动。如果出现了孩子躲着食物、不吃的一瞬间，会更传神。照片中两个老人殷勤照料孩子，已经具有了一定的表现力，但如果更夸张，照片会更有意思。
如何才算夸张？看看下面这幅佳作，扩展一下拍摄思路。
《吃不吃》 干健峰 摄 首届中国百姓金小孔摄影奖入围作品。好多美味，孩子脚蹬着桌子，手拦着筷子，没有积极性。
关于“吃东西”，还有几幅佳作，从几个方面一起探讨一下，也请一起欣赏。
《童年》 徐晓刚 摄 老人喂饭也是追到了街上，孩子一边调皮地玩耍，一边享受着关爱。
《洞穴人家》 叶蔚 摄 玉米、红薯是洞穴人家主要的粮食，但为了孩子，洞穴人家都要从大山外去购买大米给孩子们吃。条件不好，也要尽量让孩子好。
《姥爷,你吃》 王天才 摄 这孩子多可爱，能够成为孩子们的榜样。我也在引导自己的孩子把好吃的分给大人，主动关心大人，让孩子感受到爱应该是相互的，不是单方面付出的。
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徐晓刚总结
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