“这几门课里面，数学最难学了。”是不是经常听到自己的孩子这样抱怨? 数学是科学的语言 也是建构人生的语言 数学在我们从小到大的学习生涯中 都被赋予重要的地位 被家长和老师高度重视 却又让很多人充满焦虑
那么，我们怎样才能帮孩子解决数学这个“老大难”呢?
其实，孩子的数学成绩上不去，归根结底与学习习惯有很大关系，小编今天就和大家说说，影响孩子数学成绩提高的那些坏习惯，以及同步课堂提供的合理化建议，拨开我们在数学教学领域的迷雾!
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01
课堂不认真听课
孩子的基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课，倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解。
在这里建议孩子：
预习是学习新课的第一步。只有预习充分，才能提高听课的效率。同步课堂覆盖全课程的知识讲解，将教材搬至电脑，学生可以在同步课堂，查看课本上任何一章节知识点，进行学习，提前预习，及时复习，提高学生课堂上的学习效率。预习可以使自己发现旧的知识结构中的薄弱环节，这促使学生把注意力集中在难于理解的知识上，从而加强了听课的目的性。这样，在预习中弄不懂的地方，他们会听得更专心。
需要注意的是：预习是为了上课时发现和解决问题，而有的同学却觉得自己预习了，上课就不认真听了，这是不可取的。
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02
学无规则
很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。
制定学习计划的思路：
学习计划是一个系统的计划，应该有序的进行：同步课堂从习题内容、知识点学习、专属个性化学习三个方面将知识点稳固掌握，遇到不会做、做错的题目，可以点击查看该知识点的视频讲解，名师一对一指导，结合学生的测试结果，有针对性的向学生推荐最适合他的练习，既减轻了学生负担，又提升了学习效率，从而激发学习潜能。
这样一步一步分解下来，大目标就变成中目标，中目标再变成小目标，执行起来就比较容易，可有效避免学习计划的不切实际造成孩子难以执行流于形式。
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03
只看书，不做题
很多孩子有个误区，以为看懂了，也知道该怎么做题就完事了，可是却总是拿不了高分，其实就是因为没有动笔计算。中小学数学考试其实并不会考多少难题，很多题是在基础题加上复杂的计算演变而来，所以没有强大的计算能力，怎么可能在考试中获胜呢?
这个误区还常常出现在学生的复习当中，有同学为图“效率”，复习时觉得做数学大题费时间，有时候就简单地写一下思路，感觉这道题会做就很快跳过去了，犯了眼高手低的错误。
因此，做题是很重要的，即使很难算，也一定耐下心来算出正确答案。这个过程不仅可以提高自身的计算能力，甚至还会在做题中发现一些知识点的联系，以及查漏补缺和强化训练。
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04
边做题，边翻资料
有的孩子边做数学题，会边翻参考资料，比如做到某道题时，忘记了公式翻一下，忘记了某个步骤翻一下，虽然对着书上的知识点也把这题做出来了，但是下次再遇到很有可能还是不会，最终结果还是不会做题。
这样做数学，就和开卷考一样，考完就忘了，很可能导致长时间掌握不住这个知识点，最好的办法就是把东西记在脑子里。一来能节省时间，二来能够快速提供解题思路。
可能一开始有些知识点没记住，需要翻翻书，这也很正常，但是随着复习的深入，做数学题时就要尝试着“戒掉”参考书了，慢慢你就会发现进步不止一点点。
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05
遇到问题不立马解决
有的孩子遇到问题时，常常会产生惰性，想着明天再解决，有的孩子甚至羞于请教问题而不问问题，结果越积越多，问题一箩筐。要知道一个问题就是一个知识漏洞，拖得越久，漏洞就越大，成绩自然也就不会好。因此，唯一的解决办法，就是发现问题要尽快解决。
同步课堂破解数学学习过程中的所有难题，有问题随时解决，让问题不过夜，真正做到哪里不会点哪里，随时点击随时解！
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06
不打草稿，随心所欲
每个班都有不少孩子因为草稿乱七八糟，条件写错或者抄错了答案导致扣分，这就是随意打草稿的后果，而且一但出现错误也不容易检查到。
因此，在平常做练习题的时候，就注意养成打草稿条例清晰的习惯，这样有助于培养自己清晰的思路，通过这个习惯的养成会慢慢提升对大型计算的信心和仔细程度，考场上才能做到快与准的统一。
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07
停课不注重记笔记
上课只听老师讲课，虽然在课堂上是听懂了，但是下课后容易遗忘，俗话说的好：“好记性不如烂笔头”，而记笔记是就是为了着重记忆那些非常重点的知识，老师一般着重讲的就是重点，所以，学会记笔记是一大好处。如果课上不记笔记，你是非常吃亏的。
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08
看完答案，就不管了
仅仅粗略地看看最后的答案，就认为自己已经学会了解决问题，这是学习过程中最严重的错误。必须能够在不看答案的情况下一步一步解决问题。因此，做完数学题和考试考完后，一定要多分析做过的题，尤其是对错题进行分析整理。
建议家长督促孩子整理和查阅错题本，同步课堂错题集的一些建议：
1、定期翻阅，自查纠错
错题集长期不看，那只是废纸一张，经常浏览，才能变“废”为“宝”。翻阅“错题集”是孩子们每周末必做的功课。翻阅的过程，是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否定”，从而避免再犯。考试前再次翻阅，就又一次加深印象。
2、同学互阅，借鉴防错
错题集就是一本写满经验教训的指导书，我们获得教训的方式，可以是直接经验，也可以是间接经验。在中午课间阅读时间，学生可分组互相交换阅读错题集、从别人的错误中吸取教训得到启发，孩子们在互相的学习和点评中提高自己的能力。
3、 分类训练，全面整理
学生出错的地方，就是学习的难点所在。同步课堂错题集帮助学生找到学习中的漏洞，抓住重点，有针对性地复习补救。
坏习惯，一定要尽快解决掉，只有这样才能让数学成绩明显改善！同步课堂—破解数学学习过程中的所有难题！
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