好孩子是怎样炼成的

生活 2010-08-19 12:32:30 阅读9090 评论35   字号：大中小 订阅

 

 

8月15日下午2点-4点，参加了复旦大学出版社在上海书展上的一个讲座，讲座的主题是《好孩子是怎样炼成的》，有网友来信和留言，希望了解当天讲座上所谈到的内容。非常感谢网友们的关注，现将15日那天的发言，以书面形式整理如下。因为15号那天是一个即席发言，只提早拟定了一个发言提纲，没有讲稿，所以，事后整理出来的发言内容，也许会在细节部分有一些出入，但可以保证95%以上是一致的。因为自己说过的话，一般都是很难忘记的。

 

 

 

 

 

 

各位朋友，下午好！

 

 

我是唐辛子。首先，我想说的是，其实我觉得自己是没有资格坐在这儿来谈论教育的，因为我不是学者，也不是教育专家，仅仅只是一个关注教育的母亲而已。

 

 

在进入今天的主题之前，先说一句题外话。98年我离开上海去日本，离开上海的这十多年，每一次回到上海，都会感觉到上海日新月异的变化。我昨天到的上海，一到上海眼睛就开始发炎充血，我暗自查找了一下原因，结果发现只有一个解释：那就是：

“上海的发展实在太快了，快得都让人眼睛发红了！”

（说明：唐同志到上海的第二天，因为睡眠不足左眼充血十分厉害，左眼角处布满血丝，猛然一看十分吓人。为了不让在座的听者们心生恐怖，牵强附会地先做了以上说明。因为怕如果被在座听者们误会，以为唐同志左眼角处天生就是一遍火红色，那可就太没有形象了~）

 

 

接下来我们进入正题。

 

 

今天讲座的主题是《好孩子是怎样炼成的》。究竟怎么做才算得上好孩子？我认为这其实很难做定义或下结论。我相信各人心目中对于“好孩子”的定义是不一样的。“好孩子”并没有可遵循的固定标准。但是，有一点，却是肯定的：什么样的父母，培养什么样的孩子。想要培养好孩子，首先得自己学习如何成为一位好父亲、好母亲。我们中国有句老话，叫“身教重于言教’，在美国，一位名叫Dorothy Law Nolte的家庭教育家，也说了一句很类似的话，这句话就是：孩子是父母的一面镜子。

 

 

今天我要讲的内容，一共分为三个标题。孩子是父母的一面镜子---这是我今天想讲的第一个标题。

 

 

Dorothy Law Nolte说：
「孩子是父母的一面镜子……
在忐忑不安的环境下长大的孩子，将来就会有一颗总是忐忑不安的心
如果老是对孩子说『可怜的孩子』，你就培养了一个自卑的孩子……
总是得到鼓励，孩子将会成长为一个自信的人
给予孩子守护的力量，孩子就会成长为坚强的人」

 

 

日本有一位出名的70后作家，叫乙武洋匡，其自传《五体不满足》一书的销量，超过500万册。乙武洋匡不仅是作家，还是体育评论家。但是乙武洋匡却是一位先天性四肢切断的残疾人，一出生就没有手足。在乙武洋匡刚出生的时候，因为他的重度残疾，医院的医生因为怕他的妈妈遭受打击，甚至都不敢将实情告诉他妈妈，谎称刚出生的孩子有新生儿黄疸，将母子二人隔离了一个月之后，才让他们见面。所有的人都以为母亲在见到没有手足，只有一个脑袋和身子的乙武洋匡之后，会因为遭受不了打击而晕过去，可是，在见到儿子的第一眼，乙武洋匡的母亲却说了一句这样的话：

 

「真可爱啊！」

 

乙武洋匡后来在自传《五体不满足》一书中写道：
　「母亲第一次见到我时的感情，不是『惊异』也不是『悲伤』，而是『喜悦』。
　『真可爱啊！』──出生后一个月，我终于真正地『诞生』了。」

 

 

虽然乙武洋匡一出生就没有手足，但乙武洋匡的父母亲从不象其它残疾孩子的父母那样，将孩子关起来藏起来，他们就像普通孩子的父母一样，每天带着孩子去散步，向家周围的邻居们介绍自己的儿子，培养孩子的生活自理能力，坚持送孩子去普通学校就读。乙武洋匡开始读中学的时候，有一年想离开父母单独出门，和朋友一起去青森旅游。当乙武洋匡对母亲说出这一想法时，原以为母亲一定会反对他，会说「太危险了，不行。」「我们不跟在你身边没关系吗？」之类的话。可是，乙武洋匡母亲不仅没有阻止他，反而还兴高采烈地说：

“太好了！你去青森旅游，我和正好和你爸爸去香港旅游去。”

 

 

乙武洋匡虽然一出生就没有手足，但他的父母不怨天尤人也不惊慌失措，在乙武洋匡父母亲的眼里，乙武洋匡的先天性四肢截断，不是残疾而是个性。长大成人后的乙武洋匡，自信乐观，不仅成为日本有名的作家，前不久，日本的新闻还报道了乙武洋匡的近况，说乙武洋匡做了爸爸，刚刚成为一位幸福的父亲。

 

 

 

 

自信的父母，培养自信的孩子。乙武洋匡父母亲的平常心与自信心，培养了作家乙武洋匡。什么样的父母，培养什么样的孩子。孩子是父母的一面镜子。这是今天我说的第一个标题。接下来说第二个标题---“父母是孩子最好的伯乐”。

 

 

父母是孩子最好的伯乐。有这么一句世人皆知的话：「世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。」

　这句话若用在父母与孩子身上，则可以是：「世有父母，然后有孩子。有才能的孩子常有，能发现孩子才能的父母却不常有。」

 

在孩子的人生中，最先接触的、最亲近人，就是自己的父母。如果想要培养好自己的孩子，那么父母们先要懂得细心观察自己的孩子，发现和挖掘孩子的长处及潜力。这儿讲一个日本的盲人钢琴家辻井伸行的故事。

 

 

辻井伸行的父亲是位妇科医生，母亲是一位播音员。一对健康的父母，生下一个一出生就双目失明的儿子。最开始，辻井伸行的母亲因为儿子天生双目失明而深受打击，感觉自己跌落到了人生的最低谷。但后来，辻井伸行的母亲在阅读了一位日本盲人作家所写的书之后，改变了对于“双目失明”者的看法，开始相信：上帝总是给一些，不给一些。上帝让自己的儿子一出生就双目失明，但也许正因为看不见，儿子的触觉与听觉，说不定便要超于常人呢？

 

 

 

辻井伸行的母亲开始细心观察自己的儿子。有一段时间，辻井伸行的母亲天天在家播放萧邦的《英雄波兰舞曲》，当时才八个月的伸行，一听到萧邦的钢琴曲，小小的双脚就会随音乐节奏一起晃动，表现出很愉悦的样子。后来，那张CD因为播放次数太多，磨损到无法使用，辻井伸行的母亲便去书店买了张新的萧邦钢琴曲，这一张萧邦的钢琴曲，因为演奏者不一样，结果才几个月的辻井伸行居然听得很不耐烦，表现出很不愉快的样子。

 

　这让母亲大吃一惊：难道这个不到一岁的孩子，居然能分辨出不同的钢琴演奏者？于是，辻井伸行的母亲去书店，重新买回家一张和原来一模一样的CD，再次播放给伸行听。听到这张熟悉的CD之后，伸行终于又像以前一样，双脚随音乐一起有节奏地运动，显得十分的开心愉悦。

 

 

辻井伸行的母亲通过对儿子细心的观察，发现儿子的听力特别敏锐，对于音乐有特别的天赋。因此，在辻井伸行才一岁三个月的时候，就开始为辻井伸行寻找音乐老师，送辻井伸行去学钢琴。甚至还领着才几岁的辻井伸行，远赴欧洲，去拜访居住在欧洲的盲人音乐家，讨教盲人练习钢琴的方法。辻井伸行七岁的时候，开始与日本一流的交响乐团合作，19岁的时候，辻井伸行在世界级「范·克莱本国际钢琴比赛」中，一举击败众多技艺超群的竞争对手，获得了国际钢琴大赛的冠军，成为家喻户晓的盲人钢琴家。辻井伸行的母亲在介绍自己的育儿经验时说：对于孩子的培养，有二点十分重要：第一是对孩子的“观察力”，第二是父母为孩子所付出的“行动力”，这二者相辅相成，缺一不可。辻井伸行的母亲还将自己的育儿经验整理成十个要点，叫“引导孩子才能的10个法则”，这儿将辻井伸行母亲所说的“引导孩子才能的10个法则”翻译如下：

1：相信孩子的可能性；
2：细心观察孩子，发现孩子才能的种子；
3：任何时候开始都不为早（甚至越早越好）；
4：给予孩子淋漓尽致的赞美和拥抱；
5：不要对孩子使用消极或否定的语言；
6：做孩子的第一号粉丝；
7：想到就要马上去行动；
8：让孩子接触和感受实物；
9：为孩子寻找好老师；
10：明朗、乐观、永不放弃

 

 

 

今天要讲的三个题目，第一：“孩子是父母的一面镜子”；第二：“父母是孩子最好的伯乐”。接下来讲第三个题目，也是今天要讲的最后一个题目：“看得见的学力与看不见的学力”。

 

 

这儿所说的“学力”，是“学习能力”的简称。孩子成绩好，考试分数高，我们通常就会表扬这个孩子“有学习能力”，这一种“学习能力”，便是看得见的“学力”，看得见的“学力”，通常可以通过考试和分数来体现，这种“学力”，大概也就是我们国内教育中，许多人所追求的。而看不见的“学力”是什么呢？是一个人的习惯、性格、思维方式、道德、常识与礼节礼仪。我们常常会看到这样一种现象：许多在学校读书读得好，成绩优异的孩子，走入社会之后却常常“石沉大海”，连一朵小小的浪花都击搏不起来；反而在学校时成绩不好的“差生”，踏入社会之后，却能入鱼得水，做出一番事业与成绩。其实，这一现象，正是“看得见的学历”与“看不见的学历”的最根本体现。所以，不要用分数来决定孩子的“好坏”，因为真正影响孩子一生的，是隐形的“看不见的学力”。

 

 

关于孩子学习能力的培养，现在日本的教育学家提出了这样一个说法，即“信息处理能力”和“信息编辑能力”。所谓“信息处理能力”，就是在既定的世界观、既定的思维模式中，迅速找出“正确答案”。例如问：“是谁发现了美洲新大陆？”，具备“信息处理能力”的人，能迅速在瞬间回答出正确答案“哥伦布”，而具备“信息编辑能力”的人，除了知道发现美洲新大陆的是“哥伦布”，还会继续联想和思索“哥伦布发现美洲新大陆之后，人类社会的世界观发生了怎样的改变？”甚至由此推测到宇宙的开发、以及万能细胞的未来等。这便是“信息处理力”与“信息编辑能力”的不同。在一个经济高度成长的社会中，可能会需要“批量生产”的、具备有“信息处理能力”的人才，学生们学个什么语言，会个什么程序，Ok~就可以出去找工作了。而在一个发展成熟的社会里，更受欢迎、更有用的人才，不用说一定是“信息编辑人才”，因为处在一个信息社会，拥有判断力、思考力、表现力等这些信息编辑能力十分重要。

 

我家小学生今年9岁，在座的父母们，一个个都看起来很年轻，估计我们孩子的年龄也都差不多。因此，我这儿想要说一句：我们现在培养的孩子，是为未来社会做准备的，因此，这就需要我们这些为人父母者的目光，能够长远一点，去知道去了解在10年后20年后的未来社会里，将会需要什么样的人才，而不是只盯着分数，只盯着眼前，只有这样，我们的孩子长大之后，才会成为一个真正有用的人。

 

 

想要讲的还有许多许多，因为时间关系，就先讲到这里，接下来的时候，留给哈佛女孩常帅的爸爸常老师，让我们一起来向先辈父母亲们学习，接下来请常帅的爸爸常老师给我们介绍他的教育经验。