语文的学习是一个长期培养的过程，小学阶段的知识重在积累，家长一定要培养孩子一个好的学习习惯，中国著名教育家叶圣陶先生曾说：“写东西要靠平时的积累，不但作家、文学家如此，练习作文的小学生也是这样。丰富积累，学会运用，是全面提高学生语文能力的捷径。”
小学是打基础的阶段，很多孩子由于天性爱玩，注意力很难集中，所以没有太重视基础知识的积累，很多四年级的父母都在询问我如何学好语文成绩，学习语文，绝对不能仅限课本，语文老师经常会让孩子多读课外书，只有丰富了知识储备量，才会慢慢提高孩子语文成绩，等孩子上了初中、高中都会游刃有余。语文包括字词、阅读理解、以及作文三大类，小学语文6年的重点都在识字断句，进入高年级后，也会加入一些作文的练习，一步步培养学生整体的语文素养。
下面我会介绍一位家长教育孩子的方式，希望能够启发到各位家长。另外，我每周都有吗免费的公益课，感兴趣的家长可以通过文末的方式与我交流，我很乐意帮助到各位家长：
在孩子虚龄6岁时，睡觉前我就打开收音机让他听小喇叭节目，在节目中我发现他特别爱听童话故事，于是我就买了格林童话，自己模仿着角色朗读给他听。在听的过程中，孩子会问这问那，还会有意识的学习识字，后来时间长了，上小学时基本上会读简单的小故事。
老师发的各种课本，他对感兴趣的内容都先看了一遍。后来会拼写拼音和简单的字后，他会写纸条，把想写的内容用一两句话写在纸条上，贴在门上，墙上，或者自己的桌子上，还用日记的格式，看了我都很好奇，因为根本没人教过他日记的格式。
平时老师布置写话，我一般会让他自己说，然后告诉他哪句写的好，为什么好，哪句可以再扩充下，我举例子，然后再让他再重新说一个。写话的时候，告诉他要有头有尾，要完整，然后就举他读过的故事，后来上三年级，老师布置的作文基本上都能写好，一般在400字左右，估计是以前的阅读习惯学习习惯养成了，现在我基本不用费劲了，每天下班回来，他自己把作业写好，以前还检查，现在也不需要检查，不会的就放那，等我回来教他，他开始慢慢对阅读也产生了兴趣。每周四他都从学校图书室借书，他看书的速度很快，爱的教育，骑鹅旅行记，金银岛，海底两万里，秘密花园……一般两三百页的，周四借，周二还书（学校规定），他都能看完，进入四年级，我觉得他以前的阅读作用在作文上特别明显，无论是句子还是作文的风格，构思都有很大的影响。其实我一般不提考试，我跟他说只要你在学，只要你在进步，就可以。所以每次考试对于我，他基本没有心里负担，需要对我有什么交代。其实对于他的学习我也是在不断的探索如何让他学的不累，学的开心，又能有所获得。小学还只是开始，我还得继续陪伴。最后想说，阅读很重要，阅读好的书更重要，文学的经典要读，科学的也要读，历史要读，娱乐的也要看。语文学习离不开阅读。
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