昨晚，有家长给我留言说：孩子现在初二下册了，数学特别糟糕。平常的数学测试也就在及格的边缘徘徊，到后面，甚至连及格都成难事了。问孩子原因，说是几何太难了，根本学不动。马上就初三了，自己很是为他的成绩着急。
其实，初二，是同学们从代数思维向几何思维过渡的重要转折期，几何能力成为区分学生数学水平的关键指标。
而在几何证明中，正确添加辅助线决定题目是否能够顺利入手，也是一直以来导致学生畏惧几何题目的根本原因。初二数学难度明显提升，几何的辅助线会伴随几何的全程学习，初二几何学不好，数学成绩会迅速下降，反之，则可保持高分。
可以这么讲，辅助线，就是数学几何题拿到高分的筹码当题目给出的条件不够时，我们通过添加辅助线构成新图形，形成新关系，使分散的条件集中，建立已知与未知的桥梁，把问题转化为自己能解决的问题，这便是辅助线的作用。一条巧妙的辅助线常常使一道难题迎刃而解。
最近，也很多学生跟我反应在做几何题是没有思路，特别是辅助线不会使用。那今天，我把几何图形辅助线的画法做了一个大总结，编成了口诀歌，以方便同学们更好的记忆。
我班上的学生通过这个方法取得了非常明显的进步。所以，在此，我将这些方法分享出来给大家，希望能帮助更多的学生。想学好几何的同学们赶紧收藏起来慢慢学。
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