今天小编来给大家介绍一位老师~他是北京青年报、京华时报等权威媒体多次专访的权威人士，K12教育专家，启迪巨人北京区域语文教研部总负责人。经常关注K12教育的家长和同学肯定知道他是谁啦~没错~就是我们的齐白老师！
好消息就是！他要来沪江开课啦！首次合作哦~大家可以开始期待了！下面让小编带领大家认识一下齐白老师吧！
首先，放大家最关心的，来张我们齐白老师的帅照
接下来给大家分享一个齐白老师的小课堂【阅读如何走向满分】
阅读中的“迷失”——要学会找到阅读的“方向感”。
阅读分值的骤然升高，导致家长和学生甚至部分在校老师都不知所措，因为阅读答案没有一板一眼绝对标准，它是考核学生的主观分析能力、概括能力和信息提取能力等。但既然考核能力，在考试中也不能天马行空，畅所欲言，这样必然会偏离考试的考核目标。因此，学生在考试过程中，遇到的阅读题必须找准方向，紧扣考核目标，给阅卷老师展现出他想要考核的方向，才能让你拿到分。例：考核中心思想的几个方向：搜索文章关键句，写人、写事、写景、状物的“四大方向塔”。理解句意，结合事件、人物及中心的“魔法三角引导法”，做到不偏离目标，就能紧靠满分。
阅读不能“猜”——拿分要靠“采”。
在阅读考试分析类题目中，不少孩子出现“黔驴技穷”现象。例如：修辞手法的好处、关键段的作用或对文章内容概括等等。其实这都是对文章结构、人物、事物、道理的客观分析。在解决这些考题的时候，不仅需要“方向感”，同时也要注意用词。因为大型考试中，阅卷老师在批阅类似的主观分析题时，都会有重要的“给分词”，来判断答案标准。若想让阅读在考试中少扣分或不扣分，就要将各类题型的各种“给分词”分析透彻，系统灵活地与阅读中的“方向感”统一在一起，让孩子遇到阅读题时，先选“给分词”采到分，再从“方向感”拿全分。
齐老师语录——“学习的捷径就是不走弯路”。
语文学习中，无论是阅读、作文或基础积累的提升都并非一朝一夕，没有速成，也没有决定性框架，所谓不走弯路就是根据学生情况和年龄阶段理性报班，让学生所学知识达到系统化才能熟练运用。本帖为专项答疑帖，同学或家长有对阅读或作文提分疑问等方面，尽可提问，不要让孩子盲目练习，有指导，才会见成效。
亲子兰问：“孩子解词总是扣个一分半分，问过老师了，老师说多读书就好了，读了半学期了，还是一样，您说怎么办？”
齐老师答：“其实，现在应试方面的阅读已经超越了孩子本身的思想高度，但它又是启发孩子的一种方式，所以，我们没有必要排斥它，却也不能忽视它，今后语文的分值要变高，阅读比重更是在增加，阅读题必须要有方法，才能拿到高分。
解释词语是个老题型，其实也不是没有办法，一般考四字成语比较多，我上课教孩子七字诀比较有效：
七字诀：本指、喻指、文中指。
本指：对词语本来意思的拆解，要学会词语分和，例如寸草不生，把每一个字组词或换词，就能找到大致方向，寸（一寸）草（小草）不（没有）生（生长），加个主语就是：一个地方一点小草都没有生长，当然还没完，因为喻指更重要。
喻指：一般都是对某人某事某物的形容，这里就可以写为：形容一个地方非常贫瘠。
文中指：有的学校需要，讲解释的内容带入原话
那么寸草不生的解释：一点小草都没有生长，形容一个地方非常贫瘠（绝对满分）
所谓方法，除了采分词之外，更多的也是一种方向，也就是思考步骤，有了阅读知识思考步骤，基本上是不可能扣分的，因为它与老师出题目的是一致的。当然，这也需要练，养成思维习惯，就必然能拿满分。
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