四平市铁东区山门镇中心小学校.葛占军
世界上任何国家的教育方针和学校教育目的都是一样的：培养合格公民、培养人才。从之中我们可以看出两个层次，一个是道德方面的要求，培养出品行符合国家、社会要求的人，这是国之根本；二是培养各行各业的建设者，这是国之保障。也可用一句话来概括，在学校的建设中，教育教学质量是第一的要务。
但是，不管多么优秀的校长，一上来什么也不管，直接要成绩，那也是不行的。任何种子的成长，都是需要一个适合的环境，否则就会夭折。而抓教育教学质量，没有一个好的环境，那就是事倍功半，上下都累的要死，但就是达不到目标。
在经过了近一个月的中小学党组织书记网络培训，听了教育部领导、专家、名校长等的讲座与经验交流，让人受益匪浅，结合自己的工作得出一个结论：要想提高教育教学质量，首要的任务就是创设一个良好的教育环境，而这个环境，就是要以党建为核心，统领学校各项工作，形成一个完善的系统，从而反过来再推动学校工作的开展，提升教育教学质量。而要达到这个目的，实现管理育人、以管理提高效益是最有效的途径。在实践工作中，我们以党建设工作为统领，以“四个规范”为载体，将学校的各项工作归纳到“十个标准”之中，使各项工作都有序的开展起来，形成一个良性的循环，就像一部机器一样的运转开来，最终产出优质的产品。
如何创建一个良好的育人环境，我想要从如何几个步骤开始。
一、办学章程
办学章程是学校发展的根本。学校的各项工作，包括发展规划、规章制度、教育教学目标、教师管理等等，都依照这个来完成的。他规定了学校办学目标、办学理念、办学特色、办学方法等，为学校各项工作提供明确的依据与强有力的保障。最重要的是，办学章程明确了学校的发展方向，为全体教师描绘了一个美好的愿景，使所有人都聚集在一起，齐心合力为了一个共同的目标而努力。
二、考核细则
考核细则是学校管理的有力保障。考核细则是对教师的考核、对各个部门的考核、更是对学校工作的考核。通过考核来检查学校工作的进展情况、各部门的配合情况、及学校教师的工作，给全体教职工进行一个公平公正的评价，并发现在工作中出现的各种问题，并有针对性的进行研究与改进，有利于创新与发展，推动学校各项工作的不断前进。也让各部门及全体教职工明确职责，并对自己的作为负责，深入研究，并做到有功要奖，有过要罚，从而促动其工作积极性、主动性。
三、管理制度
管理制度是学校建设的重要抓手。通过考核细则与相关的法规政策结合而产生的学校各项规章制度，即是学校文化建设的重要组成部分，也是学校建设的重要抓手。管理制度不单单是规定师生在学生的行为，还要能过这些向师生传达出法制的观念与意识，积极参与到依法治校之中，增强遵守法规的意识，更重要的是用依保护自身的合法权益不受侵犯。通过这些，让全体师生知道什么是能做的，哪些是不能做的，该怎么做，才能在学校管理与建设中各行其是、各负其责，养成良好的行为习惯，最终实现物尽其材、人尽其用，极大的促进学校各项工作的有序开展。
四、学校文化
学校文化是全体师生精神上的钙。一个良好的学校文化是学校氛围的统领，有效的将所有师生的精神集中在一起。具体的建设方法这里就不多讨论了，根据各校的实际情况、领导的文化素养、办学理念都是息息相关的。有两个重要的因素，我认为还要考虑到学校的，一是学校的历史和人文情况，这是一个学校长久不衰重要保证，使学校的发展有一个连续性与整体性，让全体教职工能更快乐的适应环境，适应领导。二是更加现实意义的还是要突显出社会主义核心价值观的引领，继承传统文化，宣扬传统美德，增强文化自信，培养有道德、重品行、爱祖国、能奉献的合格人材。
五、队伍建设
队伍建设是学校建设的人力资源保障。学校所有的工作都是要通过教师来实现的，处在学校领导与教师之间的中层，更是不可或缺的桥梁与纽带。加强中层队伍与教师队伍建设，提升他们的工作自觉性，将工作当成是个人成长与生活的重要部分，并有机结合起来，认清自己的位置与职责，主动工作、认真工作、快乐工作。能够自觉钻研、自觉提高、自觉创新，爱护学生，联系家长，不断加强师德学习与建设，做学生的模范、做家长的模范、做社会的模范，提高教师的社会地位，做“四有”好老师，以身正教。只有这样才能将学校的愿景与管理落到实处、取得实效，从而使学校的各项活动有序开展。
六、培训研究
培训研究是提高教育教学质量的主要途径。加强教职工的培训与教学研究，不断提高其专业素养，挖掘出其潜力，激发出工作热情，提升其创新意识，是提升教育教学质量所不可缺少的要素。培养他们的创新意识，在工作中研究，在研究中前进，推动自身素养与工作业绩的双提升。具体方法这里就不论述了，每个学校都有自己的一套经验，但作为管理者一定要舍得投入，没有水平高的老师，绝不会有优质发展的学校。每个教师在创新工作上的一小步，积攒起来，那就是学校发展的一大步。不要怕培养好了可能会走掉，即使走掉了，也是你培养出来，这本身就增加了你学校的知名度，这也是一种宣传。
也只有这样，抓质量才能成为现实。
一个好的校长要管理建设一所优质学校，这是一个综合的工程。在经过了以上几个步骤之后，把党建工作、教育方针政策、依法治校、加强德育、注重质量等方面有机结合起来了，也就是为教育教学创设了良好环境，使学校的各项工作系统的开展起来，最终实现教育教学目标。
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