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高考志愿填报这些典型失误,你还敢再犯吗?

志愿填报,要花费的精力可不比高考少。然而每年的报考季,都会有一大批考生为自己的失误买单。志愿没填好,落选还能怪谁呢?2018高考志愿填报中最常见的7个典型失误,可千万别再犯!注意了!你再犯二小科都要替你捏一把冷汗~

高考志愿填报需避免典型误区

失误1 不顾实力,盲目冲

觉得平行志愿没有什么风险,因此,第一、第二志愿冲,第三、第四志愿冲,第五、第六志愿才和自己的实力差不多。

  • 误点解读

填报平行志愿的时候,这样子的思维是不科学的,在这里,小科给出一个中肯的建议(以6个学校志愿为例):

第一个和第二个志愿学校应是我们非常向往但依据往年分数报考可能有些悬的学校,可以“闯一闯”,努力冲一下;

第三、四个志愿高校应是我们比较喜欢且依据往年分数录取问题不大的学校,可用来“稳一稳”;

最后两个志愿高校是我们按照平时成绩完全有把握考上且自己又能接受的高校,可用来“保一保”。

失误2 院校之间梯度不合理

填报志愿时,院校之间设置的梯度太大或太小,太大容易造成分数的浪费,太小又容易导致脱档,所以合理的梯度尤为重要。

  • 误点解读

小科在这里建议,每个学校之间,分数差最好控制在58,这个要根据各省志愿学校数量进行微调。

高考志愿填报梯度需合理

失误3 只考虑分数,不考虑兴趣

在填报志愿时,只以分数为依据,根本不考虑兴趣爱好,导致进入大学后,才发现自己对学校和专业不满意。

  • 误点解读

填报志愿通常要遵守三个原则:

一是“实力原则”——按实力进行定位;

二是“政策原则”——符合高考政策和志愿填报规则;

三是“兴趣原则”——结合实力和兴趣选择适合自己的院校和专业。

失误4 重“录取分数”,轻“录取原则”

填报时只是看这个专业的往年录取分数是否和自己的分数相对应。会将专业录取分数的高低与专业的优劣联系起来,认为录取分数高的专业,在这个院校中就是好的专业,而录取分数低的,就不是好的专业。

  • 误点解读

专业的录取分数高,一方面与该专业受关注程度高有关,也就是我们常说的“热门专业”;另一方面也与开设院校的专业实力强有关。不能简单地把专业录取分数的高低与专业的优劣联系起来。

考虑是否能被某院校的某个专业录取,不仅要参考这个专业的往年录取分数,重要是要掌握这个院校的“录取原则”。

比如录取原则是“分数优先”的院校,我们只考虑自己对专业的喜欢擅长度的高低顺序排序就可以了;但是如果是“专业级差”的录取原则下,那么既要考虑第一个专业的录取概率大不大,又要兼顾这个专业是否是自己喜欢的专业(或是自己能学习的专业),否则在下一个专业录取时,专业级差让考生的分数优势降低,录取概率大大降低,考生退档或被调剂的风险加大。

谨慎填写避免退档陷阱

失误5 重“热门专业”,轻“新兴专业”

大多数考生都会去选择当下的“热门专业”,所以造成了在同一个批次开设这些“热门专业”的院校,出现严重“撞车”的现象,导致分数同比往年一定会升高,使得一些考生会失利于这些专业,出现“退档”。

  • 误点解读

无疑,热门专业是学校的“拳头产品”,师资力量最强、软硬件设施最佳。在学习这些专业时,学生可以接触到学术的前沿,也有机会零距离接触到专业领域内的前辈大师。

然而,在看一些新增专业时,比如说物联网工程、城市地下空间工程等专业,家长和考生去了解的范围有限,包括专业的学习、开设院校、师资力量、深造机会、就业情况参考的资料或是实证偏少;此外,重要的是没有以前的录取分数作为参照,考生和家长往往很难定位,就会造成好多人不考虑或是不愿意填报,所以这些专业的录取分数低一些,给了考生一个录取机会。

但大家一定要注意,新增设的专业,是国家大力支持发展的某些行业,为该行业缺乏专业人才而开设的。所以面对新增专业时,一定要认真研究,慎重考虑,是否适合我们去学习与发展,把握住这些机会。

失误6 专业志愿不服从调剂

按照平行志愿的投档、录取规则,一名考生投档到A志愿学校,由于分数较低(刚过投档线)、专业志愿填得较高(都选择学校较热门的专业)、专业志愿不服从调剂,仍可能被退档,而退档之后将无法再投到之后的志愿。

  • 误点解读

为规避上述的这一退档风险,很多高校承诺“进档即取”,但必须满足“专业志愿服从调剂”的前提,为此,考生在填报志愿时,需谨慎考虑是否服从调剂必须。

失误7 “专业调剂无所谓”,押宝在入学后转专业

为了能考入“好”的院校,比如一定进入985/211院校,由于分数没有优势,所以很多考生都借助于“服从专业调剂”来实现进入这些院校,牺牲自己的优势专业。期望在入学之后,利用大二时的“转专业”来扭转这个“专业调剂”的局面。

  • 误点解读

为改变一考定终身的传统模式,部分高校确实大幅增加校内二次转专业的机会,以抵消考生在填报志愿时的盲目性。

一些高校有相关政策:允许在大学一年级学生中5%的优秀学生,根据学习成绩重新选择自己喜爱的专业。但实际上,真正能够利用这类政策成功转专业的学生并不多,各高校转、换专业管理办法都有条条框框加以限定。但是这个政策目的在于激励,让品学兼优学生有满足转换专业愿望的机会,希望学生进入大学后不要放松学业。

因此,考生们一定慎重自己的专业选择与填报上的研究,尽量在选报的1~6个专业中被录取,不要将希望寄托在“服从专业调剂”上。

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