当然，我国各地的经济水平不一样，工资水平也各不相同。要具有可比性，只能在同一个地区。所以，下面的讨论是基于同一个地方的小学教师、中学教师、大学教师。这点很重要。否则，当我们看见甚至招聘小学教师起薪是30万的时候，我们四川年收入不到20万的老教授就只有撞墙了。
第一、教育行业平均工资处于怎样的水平
据国家统计局发布的平均工资数据，2018年城镇非私营单位就业人员年平均工资为82461元；教育行业2016年的平均工资为77500万元，2017年平均工资为83413元，2018年平均工资为92383元，各行业中排名第。可见教师平均工资属于中上水平。
根据《中国劳动统计年鉴》统计，教育行业在大小类目共133个社会行业中排第59位，同样处于中等稍偏上的位置。
第二、为什么网上很多晒出的教师工资并不高。
网上有很多晒教师工资条的，让人感觉教师很可怜，一个复旦大学教师工资怎么只有那么点？
原因很简单，实际工资和实际发到手的工资，不是一个概念。我们的实际工资应该包括社保、个人所得税、住房公积金、医疗保险、失业保险、企业年金等，但是，我们实际发到手的工资是扣除了这些部分，有些还扣除了单位代缴的费用，如水电费。这样，我们拿到手的工资肯定会在这个实际工资基础上少很多。也就是说，假如你的实际工资9000元，打到你工资卡上有可能只有7000元，甚至更少。
那么，少了的这2000元算不算你的工资？应该算，因为扣除的住房公积金、医疗保险、失业保险、企业年金等，国家还会给你补充更多，而这些钱，是属于你的，而且扣得越多你越划算。至于代缴水电费等，更应该算在你的工资里面，因为你消费了的。
所以，网上晒出的扣除很多项目后的工资，准确的说，不准确，也不合理，是在哭穷。
第三、教师工资比公务员工资低吗
教师不是公务员编制，是事业编制。但是，世界上绝大多数国家的教师工资都是和公务员相比的，我们国家也不例外。
《中华人民共和国教师法》第二十五条：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
但是，我们总觉得教师工资低于公务员工资，事实上，《中国劳动统计年鉴》结果显示，教育行业的整体平均工资的确低于“机关”、“公共管理和社会组织”、““国家机构”等行业。中国教师与公务员相比的确还存在收入上的差距。
这是什么原因。
同级别的教师和公务员之间，收入差距主要由津补贴的差距构成，有时甚至存在巨大悬殊。其中原因大家都懂的。比如，很多地方还存在拖欠教师工资，教师的绩效打折甚至不发的现象。这种低，不是国家政策的原因，是地方执行力的问题。
第四、小学教师、中学教师、大学教师的工资一样
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、山区补贴、特优津贴等构成。山区补贴和特优津贴比较特殊，不涉及所有人。绩效工资除开单位和职称的绩效外，还包括常见的课时补贴、班主任津贴等，这些是充分体现多劳多得。
小学岗位一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）中学岗位一般有中教三级、二级、一级、高级（副教授级）、特级（一种荣誉）。现在国家开始在中小学设置正高级教师，但是能够评上的简直是凤毛麟角。
大学岗位常见的有教授（研究员）、副教授（副研究员）、讲师、助教。
无论是小学还是中学还是大学，工资岗位都属于专业技术系列，所以，正高级对应专业技术岗位一至四级，副高级（中学高级教师）对应专业技术岗位五至七级，讲师（中学一级教师、小学高级）对应专业技术岗位八至十级，助教（中学二级教师、小学一级）对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。大学现在基本都是研究生入职，一般不存在专业技术岗位十三级。
因为有对应，比如大学讲师、中学一级教师、小学高级教师对应专业技术岗位八至十级，至于是对应八级、还是九级、十级，这要看你的工作年限以及满了年限是否晋级。如果都是八级，都是一样的工龄、八级都是一样的年限，那么，你们的工资是一样的。
所以，从这个角度来说，小学教师、中学教师、大学教师的工资是一样的。
第五、小学教师、中学教师、大学教师的工资又不一样
前面说到，教师的工资主要取决于专业技术职称。这里面我们不难发现，小学教师中的高级教师对应的是讲师和中学一级教师，这也就是小学教师的最高。中学教师的最高对应的是大学的副教授，而大学，还有教授。虽然现在中小学有正高级职称，但是太不具备普遍性，而且这些正高级一般都会被领导获得。
所以，从专业技术职称的高度来说，假如一个人教小学、中学、大学，最后达到的工资高度是不同的。
第六、到底小学教师、中学教师、大学教师谁的工资高
就是在同一个地区，也要看你所在的学校。学校不同，效益也不同，比如课时补贴、科研奖励、单项奖励、班主任津贴、工会福利都会不同。这一点，和是小学、中学、大学没有关系，有些小学福利满满，有些大学基础绩效都要靠贷款，有些中学班主任津贴每月好几千。所以，看学校，看学校的领导是硬核。
另外，大家一定要记住，工资是“可涨”的。
当我们在网上晒着自己可怜的工资条，感叹一辈子也买不起房的时候。我们是否看看其他人在干什么？
认真的教学，积极的争取工作，把教育教学心得整理成论文，潜心科研，几年后，职称上去了，收入名正言顺的提高了，就是要跳槽，也有了跳槽的“本钱”。当别人高飞的时候，你还在那里感叹自己是评职称道路上的“老黄牛”，而你却一天天变老了，这划算吗？
当我们选择这个行业，就要有面对的坚持，也要有对于职业的“心安理得”。任何行业，都有高收入者，也有被淘汰者。
所以，无论是小学教师、中学教师、大学教师，关键在于勤奋。早起的鸟儿有虫吃。
联系客服
