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第一单元加与减（一）
把两个数合并在一起用加法。 加数+加数=和 如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。
1、 熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法）
| 1+10=11 | 2+9=11 | 3+8=11 | 4+7=11 | 5+6=11 | 6+5=11 | 7+4=11 | 8+3=11 | 9+2=11 | 10+1=11 |
| 2+10=12 | 3+9=12 | 4+8=12 | 5+7=12 | 6+6=12 | 7+5=12 | 8+4=12 | 9+3=12 | 10+2=12 | |
| 3+10=13 | 4+9=13 | 5+8=13 | 6+7=13 | 7+6=13 | 8+5=13 | 9+4=13 | 10+3=13 | ||
| 4+10=14 | 5+9=14 | 6+8=14 | 7+7=14 | 8+6=14 | 9+5=14 | 10+4=14 | |||
| 5+10=15 | 6+9=15 | 7+8=15 | 8+7=15 | 9+6=15 | 10+5=15 | ||||
| 20以内进位加法 | 6+10=16 | 7+9=16 | 8+8=16 | 9+7=16 | 10+6=16 | ||||
| 7+10=17 | 8+9=17 | 9+8=17 | 10+7=17 | ||||||
| 8+10=18 | 9+9=18 | 10+8=18 | |||||||
| 9+10=19 | 10+9=19 | ||||||||
| 10+10=20 | |||||||||
| 11-1=10 | 11-2=9 | 11-3=8 | 11-4=7 | 11-5=6 | 11-6=5 | 11-7=4 | 11-8=3 | 11-9=2 | 11-10=1 |
| 12-2=10 | 12-3=9 | 12-4=8 | 12-5=7 | 12-6=6 | 12-7=5 | 12-8=4 | 12-9=3 | 12-10=2 | |
| 13-3=10 | 13-4=9 | 13-5=8 | 13-6=7 | 13-7=6 | 13-8=5 | 13-9=4 | 13-10=3 | ||
| 14-4=10 | 14-5=9 | 14-6=8 | 14-7=7 | 14-8=6 | 14-9=5 | 14-10=4 | |||
| 15-5=10 | 15-6=9 | 15-7=8 | 15-8=7 | 15-9=6 | 15-10=5 | ||||
| 20以内退位减法 | 16-6=10 | 16-7=9 | 16-8=8 | 16-9=7 | 16-10=6 | ||||
| 17-7=10 | 17-8=9 | 17-9=8 | 17-10=7 | ||||||
| 18-8=10 | 18-9=9 | 18-10=8 | |||||||
| 19-9=10 | 19-10=9 | ||||||||
2、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。
常用的关系有：
（1）部分数 + 另一部分数 = 总数
（2）总数 - 部分数 = 另一个部分数
（3）大数 - 小数 = 相差数 谁比谁多几，或谁比谁少几。
求大数列加法。求小数或相差数列减法。
（4）原有 - 借出 = 剩下 用了多少，求还剩多少时用列减法 3、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式
（１）、总分关系（加、减法）
部分数＋另一部分数＝总数 总数－部分数＝另一部分数
①、问题中出现“一共、共、全长、原来等”表示总数时，列加法。
②、问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。
（２）、 大小关系（加、减法）
大数－小数＝相差数 大数－相差数＝小数 小数＋相差数＝大数
①、“多”字或“少”字后面的数是差数。
②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。
求大数列加法，求小数或差数列减法。
第二单元观察物体
观察实物，从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。 连线时，要抓住物体的每个方向的特点。
第三单元生活中的数
1、 数数的方法有：
一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，……
两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 … 或2,4,6,8,10,12,14,16,18,20…
五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40……
十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，……
2、两位数的计数单位是十位
两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。如95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示5个一。
10个十是一百。100有10个十，100有100个一。
最大的两位数是99，最小的两位数是10。最小的三位数是100。
3、比大小
第四单元有趣的图形
七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形（3号）。
第五单元加与减（二）
1、掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计
算。
（1）整十数加减整十数
（2）两位数加减一位数
（3）两位数加减整十数
（4）两位数加两位数
（5）两位数减两位数
2、在具体情境中提出问题和解决问题的过程。
第六单元加与减（三）
1、掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。
2、初步发展估算意识。
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