怎样做好预习
        预习的方法有很多，所以，根据小学数学教材的特点和小学生的年龄、心理特点及其认知规律，教师就要教给学生预习方法 

       １、看一看。针对新的学习内容，联系的旧知识，初步了解新旧知识的间的联系，为学习新知识作好充分的铺垫。比如说老师要教“小数乘法”，在讲课前一定要回想整数乘法的法则和小数点移动引起小数大小变化的规律，如果回忆不起来，就要找来旧课本复习。 
       ２、做标记。我们在预习新课时，对新课中的重要的“法则、概念、原理、定律”以及不懂的地方作一些标志，比如“￣￣￣”“？？”等； 
       ３、做一做。 预习时我们勤动手，对书上的实物、直观图、线段图、模型等要动手做一做，动手画一画，从而培养自己的动手能力； 
       ４、想一想。我们在预习时要养成勤于动脑的习惯。我们要能针对新知识，提出一些有价值、有思考性的问题，并积极和老师同学进行探讨； 
        ５、练一练。即要求我们能针对新知识，自己从课后的习题中选择一些和书上例题同等难度的或类似的习题来练一练（如书上的做一做），可是低于书上难度的基本题，甚至有的预习的好的同学可以自己编题进行练习。 
        总之，预习是提高我们听课效益的一条十分有效的途径，我们从小掌握这一种方法对我们今后的学习将是非常有帮助的，而且这种有效的预习方法将伴随我们一生。