心得体会

教师的激情源自自我的乐观的人生态度，对真理的渴求，对自然的敬畏和尊重，对伟人、智者的敬仰；教师的激情还源自对学生的态度，学生是充满生机与活力的群体，他们具有发展的潜能，只要你善于激活，就会带来你意想不到的教育效果；教师的激情不仅表现在外表的语言与体态动作，还应当成为教材内容生命活力的“还源者”。比如古诗词作者创作心情的再现，对艺术成果和知识获得的陶醉，对科学家追求真理，创造性思维的彰显，对丑恶和虚伪的抨击……课堂需要“春光明媚”，教师需要“阳光心态”，教学需要激情。