教者
班次
班
第 课时
课题:小小乒乓球
教学目的:
1、了解乒乓球的基本特性,会创造性地玩球。
2、发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。
3、体验探索、操作活动的乐趣。
教学准备: 乒乓球若干、乒乓球拍、垫板、
水彩笔、音乐磁带
教学过程:
一、 导入:
看一看这是什么运动?(乒乓球)
介绍乒乓球玩法
二、玩乒乓球:
导入:这个轻轻的、滑滑的、圆圆的乒乓球可好玩了,现在我们来玩一玩,想怎么玩就怎么玩,不过在玩之前我跟小朋友两个约定:当听到老师从10倒数到1时赶紧回到原来的位置;当你手中的球跑远时你要自己迅速地把它捡回来,放回自己的盒子里;下面开始玩吧:
幼儿自由玩乒乓球,你是怎么玩乒乓球的?
教师小结:因为乒乓球有弹力,又是个球体,所以小朋友有的抛、有的滚、有的让它跳,玩的真高兴,其实,中国乒乓球运动是我国的“国球”,在世界大赛中夺取了100多个冠军,连续 2次奥运会的全部金牌。(我们一起来给中国乒乓球队放个大鞭炮吧!)
三、加辅助材料的乒乓球玩法:
(老师还准备了球拍,请小朋友观察想象一下运用球拍可以怎样玩,在玩之前老师又要提出新的要求:小朋友要爱惜乒乓球拍,不能用它来打架,只能用它来玩球;下面请小朋友你不推我不挤地每人拿一个一个球拍开始玩吧)
幼儿自主探索玩法
个别介绍、演示、教师鼓励、间接指导新玩法。
小结:一个小小的乒乓球我们小朋友手里就能玩出这么多的花样真能干;老师还要告诉小朋友一个秘密:乒乓球不仅可以玩还会变
活动后记:
领导检查意见:
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