曾经觉得在9月1日入学的红线前把孩子生出来，自己肚皮好争气，但Jo妈最近却被挫得灰头土脸。
过去的一个月陪小Jo同学参加了两次幼儿园的面试，发现我们8月出生的孩子太吃亏！
面试的孩子们身高差别巨大，上半年的孩子不管男生女生普遍都比较高，还有几个上一年九、十月份的孩子，开学时都快4岁了，身高和块头都大太多。
我脑补了孩子以后会不会受大个孩子欺负的情节，怕他被孤立、怕他没朋友。年龄最小自理能力稍差，老师有可能额外观照你吗？甚至脑洞无边，担心以后会姐弟恋，比他大的女生会不会太强势？有的幼儿园会按孩子的能力和年龄分班，可又担心被分到慢班里。
除了身高的差距，我最担心的问题是认知能力方面的差距。住一个单元的妞妞，3月份的生日，比我们大快半岁，基因又比较好，比我们高半头，运动和语言表达都很像个小大人了。前几个月她被送到蒙氏幼儿园，等到9月上小区的公立，那时她都3岁半了，我们刚满3周。这半年的差距太大，跟她比起来，小Jo简直像个小呆瓜。
比如说处理社交问题上。有个小妹妹想玩妞妞的滑板车，她有点不情愿，但是看到小妹妹特别想玩，又很为难。想了几秒，妞妞说：“那你先玩吧，但就玩3分钟，之后要还给我。”在这个年龄段能给出的完美答案——分享、轮流、时间观念。
在这样的大宝宝面前，我们小半岁的只有被领导的份儿。说白了，就是领导能力跟年龄也有关，就算五岁的有能力领导六岁的，六岁的愿听吗？
大宝宝们，有的已经会骑自行车了、有的会背三字经和弟子规，虽然这些我没教，但人家这样的娃多招老师喜欢啊，面试的时候各种才艺表演，传出一阵阵笑声，笑的我后背发麻。
有的宝妈会说了，我家孩子就比别人小半岁，也不差啊，各方面甚至比大孩子还好。个体差异是有的啦，但整体来说，差半岁认知能力的差距是客观存在的。
英国财政研究所曾经公布一份研究报告：夏天出生的孩子，上学后的处境可能很“不利”，尤其是男孩子，普遍成熟的要晚一些。在同样7岁的儿童当中，8月出生的孩子学习表现“低于平均”的机率最大。英国学校也在9月开学，8月出生的孩子年纪最小。8月出生的孩子在班上最有可能不快乐，受欺负的机率也最大。这种差距直到初中教育结束仍会存在。
看得我心拔凉拔凉的。
与之相反的，是有关上半年出生的孩子可能更优秀的报告。拿运动员来说，年龄大一点，哪怕大几个月，从小受到教练的关注就不一样。以加拿大冰球队为例子，如果你看队员们的生日，十有八九都是一、二月份出生的。生日生在大月份，从小就吃香。大几个月的人，比小几个月的人更成熟，更受教练青睐，从此有了更多的心理暗示：我就是最好的，我有信心做好。教练越鼓励这样的孩子，孩子得到的重视越多，日后这个孩子成功的几率也越大。
所以，上半年出生的孩子，你们起跑线就不一样啊。
在美国、英国，专家们通常建议生日小的孩子晚半年到一年入学。美国大刊《新闻周刊》还曾特意探讨过这个话题。许多美国人故意让孩子晚一年上学是为了让孩子无论在身高体重，智力发育，领导才能上都占优势，他们比较会和老师交流，也更会关心照顾他人。
但在中国，晚上一年学只可能引起更多焦虑。如果你家孩子是9、10月出生的，如果只能上在9月招生的公立园，在家多待一年你急不急、烦不烦？学知识怕晚不怕早。当然，也可以提前送私立，但不少私立收费高、老师流动性大，并不适合所有人。
有一位同事，孩子就是9月份生的，真真切切感受过她的焦虑，孩子的能力足够当年上小学了，托了各种关系找校长、找教委，还是被拒了。生生看着孩子在幼儿园里多熬一年，她自觉特别吃亏。
作为一个过来人，一个10月份出生的大龄女性，晚上一年学对我来说一直有种很奇怪的感觉，别人的生日都比我小一年，这意味着你在班上的所有女生里总是最老的。在北京这样充满就业歧视的地方找工作，同一年的毕业生，条件差不多的情况下，雇主都倾向于要21岁的而不是22岁的，更小意味着你更有活力、更晚要孩子。
如果这些你通通可以忍受，下面这条真的让我泪崩了，那就是少陪伴孩子半年。妞妞上幼儿园时3岁半，我们3岁，妞妞入学时6岁半，我们6岁。这宝贵的半年亲子时光，我可能错过给他读100本书、错过他很多展现才能的第一次。
很多妈妈问我要不要两岁多先送孩子上个小托班，我都特别想说：如果不是没人带，别那么着急把孩子推出去啊！
以上的感受，在面临孩子入园时我特别强烈，所以最近有闺蜜咨询我怀孕的事，我都会跟她们说：千！万！不！要！下半年生！
怀孕不能太任性。不管是头胎，还是二胎，条件允许，就在6月-9月怀孕，来年上半年宝宝出生是最完美的，跨越冬、春不但你孕期、月子最舒适，孩子出生后的起跑线也不一样了！
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