教师要掌握好语言艺术

课堂上，教师的语言艺术对学生的影响之大是不可估量的。

例如：“上课”和“你准备好了吗”。前者是课堂以我为主，后者是课堂的主人是学生，教师不同的开场白折射出教师不同的理念，显现的是教师的人格魅力。还有“你没想好就举手啊！”和“学会儿再请你，你一定行的”等等，后者的语言学生将会受益一生，这是形成学生完善人格的契机，让学生健康成长比让学生获得成功更重要，教师以“教书育人”为己任，切记使学生“知书”重要，使学生“明理”更重要。所谓，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，希望教师的良言能促使学生既“知书”又“明理”。

但愿教师“能说会到”课堂因你会说而精彩。