公开课历练法

    在我们身边就存在许多通过做公开课而逐渐成长起来的优秀教师。他们为上公开课不知要去查多少资料，不知要去请教多少人，教案不知要写多少遍，一次次的试讲，一次次的创新，一次次的反思。这就是教师成长的过程，这也就是能力提升的过程。

正如书上说的，条条大路通罗马，但坐飞机总比坐火车快。教师通过经常上公开课的历练，教学能力的提高收获最大。专业化成长最快。而那些脱颖而出的名师，也正是在无数次的公开课的成功和失败的炼狱中成熟成长起来的。

压力就是动力，这句话一点也不假。每个人都有天然的惰性，平时上课差不多就行了。而公开课就不同了，从决定之时大脑就开始高度紧张起来，每时每刻在思考，能利用的时间都利用了。教师把自己真实的教学水平和文化底蕴，毫无保留地暴露给别人，接受别人的点评。这时教师才可能了解一个真实的自我，才能让自己有一个脱胎换骨的变化。