安全教育少不得
郑秋玲老师说，安全是孩子上学必须注意的事项。近年来校园事故的频繁发生表明，及早对孩子进行学校安全教育是入学前后的重要内容之一。家长要经常提醒孩子注意：
1.游戏安全。小学活动器械高而大、场地硬、学生多，老师也不可能随时呵护在学生左右，所以一定要及时嘱咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。
2.接送安全。一般小学都规定家长在距校门50米处接送孩子，所以家长事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量。
3.上学、放学路上安全。家长提前带孩子往学校步行几次，每次重复讲每个关键地点路标及安全注意事项；教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题；牢记“放学就回家，不和陌生人讲话”的原则。
4.饮食卫生安全。教育孩子不买小摊上的食品；饭前便后一定要洗手。只用自己的杯子喝水；做眼保健操时手脏别乱揉等。
5.体育运动安全。按照老师的规定动作和规定范围进行体育活动，遇到实在支持不住的时候就及时报告老师。
家庭给孩子安排一个学习环境
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。因此，郑秋玲老师建议，家长不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境。
1.给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。
2.为孩子选择好台灯：一般用光线柔和的白炽灯；15~25瓦，左侧取光，灯臂可调整，灯罩将灯泡全部遮蔽以免眩目，开关安全、方便。
3.学具的准备。书包、文具盒(最好不用铁盒)、直尺、三角尺、削好的HB铅笔五支、圆头小剪刀一把、橡皮一块、自动削铅笔刀一个。
及早培养新的学习习惯
入学前幼儿的生活，是“以玩为主”的，游戏活动占据了生活的大部分时间。上幼儿园的孩子，虽然有点学习内容，也是通过游戏的形式来学的，学的东西比较简单，学的结果也不考核。他们玩得愉快，学得轻松，还感受不到学习的负担与压力。
但入学后小学生的生活，是“以学为主”的，学习以课堂教学为基本形式，一天至少要上四五节课，学习占据了生活的大部分时间。而且小学生的学习是一种“系统学习”，这一学习系统十分严密，一环扣一环，而且要求每个小学生都要学会。同时小学生的学习还是一种“基础学习”，所学的内容都是基础知识和基本能力，都是终身学习的基础，因此，不仅要求学生学会，还要学得扎实、熟练。
因此，在进入小学后，家长不妨从生活习惯方面对孩子进行培养：
1.良好的生活习惯。规律生活，早睡早起，遵守作息常规，遵守幼儿园常规，文明礼貌，物品放置顺序化、固定化，用完即归。
2.学习习惯：专心与认真，爱护书籍与文具，正确阅读与书写习惯，及时复习，独立作业。家长还可以减少看电视的时间，安安静静地看看报刊，让孩子也学着看自己喜欢的书，孩子上学后，很自然就习惯了晚上先做家庭作业。
3.自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具。培养孩子慢慢习惯对自己的一些小事情负责，这对于建立孩子上学后的自信心和独立能力的培养也是很有意义的。
4.正确的握笔姿势和看书、写字姿势，不形成“橡皮依赖症”。
不要拿别家的孩子与自己的孩子相比
“孩子最反感的就是家长拿自己孩子与别人家的孩子相比，这样很容易产生逆反心理。进入小学了，孩子都有了很强的自主意识，家长这样的话只会伤害孩子。”郑老师说。因此，家长切不可拿自己的孩子跟别人家孩子相比。对孩子说“××家的孩子表现多好，而你却如何如何”之类的话。更不要以所谓“好孩子”“令人喜爱的孩子”之类的框框去约束孩子。自己的孩子就是自己的孩子，要允许孩子按自己的个性和能力去发展。
总之，每个孩子都有其不同特点和个人差异，家长没必要为此而自寻烦恼。往往那些一无所知的孩子，反倒对学习表现出极大新鲜感，求知欲也强。(记者 齐晓奎)
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