学习高效的秘诀---做计划

“凡事预则立，不预则废”这是大家都知道的道理，学习当然也是事，所以做好计划是学习高效的关键。那都做哪些计划呢？这里要跟大家探讨一下。

一般首先要有目标计划。国家有中长期规划，“十一五”发展规划，对学生同样应该有针对中学和小学的“三年规划”和“六年规划”，当毕业时要达到什么水平，考上什么样大学和中学，最好有定量的东西，例如读多少本书，某一学科要达到什么分数。在总目标的前提下再“从终点考虑”追溯到现在，第一学期的使命和任务是什么，第二学期的使命和任务是什么？…………进而推知这周目标是什么？今天目标是什么。

其次要有任务计划。只有目标，那只是结果，我们应该更注重过程，就要将目标分解化，制定任务。这些任务应该分为常规任务和具体任务，例如每天要记一个单词、一个成语、写一篇日记，这就是常规任务，像语文、英语这种学科就是一个“慢功夫”，水滴石穿，方能“厚积薄发”。而这节自习要做什么？这节课要完成什么？这些就是具体任务。就像吃饭一样，学习也要定时定量，这样才有良好的学习状态，既不会手忙脚乱，又不会慢慢腾腾，毫无应试状态，没有紧张感，效率低下。

最后就是要有总结反馈计划。孔子说要“三省吾身”，同样学习要适时调整，这就要每天晚上总结计划的可行性和效率如何，及时调整，例如每天要记10个单词一开始几天可以但一周下来发现，无法完成任务，那就要减少学习任务；错题本打算每周看一遍，结果发现时间周期太长，对错题印象太浅，那就可以改为三天看一遍。效果会更好。只有对前一段的计划进行适当适时调整，才能提高学习效率。

很多名校对计划情有独钟，有一所名校要求教师每天“三问”，“您是否生活在快乐中？”、“您是否生活在计划中？”、“您是否生活在高效中?”，听起来颇有法西斯的味道，但也确实说明计划对学习和工作的促进作用。