原来孩子的“反抗期”真的存在！文内附破解秘诀！

在初二学生的日常生活中，选择“玩手机、电脑”（初一34.38%，初二48.42%，初三47.69%）、“看电视”（初一34.83%，初二40.42%，初三39.96%）的比例均高于其他年级。进一步考查学生用手机或电脑常做的事情，初二学生选择“聊QQ”“玩游戏”的比例均高于其他年级。可以看出，初二学生上网的比例最高，而且偏重满足交往和休闲娱乐的需求。本次调查中有关性教育的数据显示，7.14%的初二学生的性知识来源于“成人片、成人小说”（初一5.15%，初二7.14%，初三6.82%）。众所周知，网上的色情信息几乎是未经筛选和处理的，其煽动性、色情和暴力都会对初中生产生负面影响。网络的虚拟性、缺乏监管性等特点使得各类信息良莠不齐，而初二学生由于社会阅历少、辨别是非能力弱，容易受骗上当。因此，18.15%的初二家长担心“孩子沉迷网络”（初一15.66%，初二18.15%，初三15.01%）。小编支招：不要让父母的爱躲在严厉的批评背后1及时调整亲子关系，做孩子的朋友与儿童期相比，初中生与父母的相处时间逐渐减少，并很少对父母袒露心迹，转而与同伴交往密切。家长要及时调整亲子关系，把孩子看作自己的朋友。不要让父母的爱躲在严厉的批评背后，再大的孩子都需要非常确定地知道父母很爱自己。请找机会，拉着孩子的手，专注而深情地对他说：“孩子，爸爸（妈妈）很爱你，你对我很重要，无论发生什么，我都会无条件支持你！你要永远记住，我爱你！”



2多换位思考，少主观臆断在学业适应困境的归因和学习需要两方面，家长和子女之间均存在着认知不一的问题。建议家长理解并按照子女的需求确定自己的角色，对于子女出现的学业适应问题，多换位思考，少主观臆断；在提供直接物质性支持的同时，更需注重精神性支持和自身榜样的作用。3注重子女的情感需求在初二阶段，子女的情感需求变化并未受到家长重视。调查显示，初中生家长最关心子女的成长方面依次为“日常学习”“习惯养成”“健康安全”，而“情绪情感”的比例则排在倒数第二位。说明家长对子女成长的认识和精力投入仍然停留在小学阶段，未能清楚认识并及时满足子女教育需求的变化，错过了教育指导的机会。因而，父母在与初二孩子交流过程中，要转移关注点，要更加注重子女的情感需求。4攻心为上


“心战”是根除”初二现象“的制胜法宝。教师与学生的“交锋”，本质上是智慧的较量。“攻心”更要讲“谋略”。具体要诀为“避其锋芒、欲进先退、变换角度、圆转迂回、投石问路”等等，要以智取胜。具体教育方式可以是直话曲说、急话缓说、硬话软说、正话反说、严话宽说……附：家长守则1、 做一个善于沟通的家长。默契配合，无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。2、 做一个积极而不消极的家长。要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。3、 做一个懂一点辩证法的家长。内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。4、 做一个有认识高度的家长。承认差距，不求同一。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。别在意现在在哪个班，要追求下一次能进什么班。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。5、 做一个有见识、有修养的家长。当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短；当面要批评孩子，背后和老师商议，探讨，可论理，也可提意见。不委屈孩子，不错怪老师。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。6、做一个能与孩子交朋友的家长。鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。学会找机会郑重其事地和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事。



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