上周五，我在免费网络公开课讲的课程是关于孩子上课爱走神的话题，课后，我问了一下我的助理，当天听课的家长有多少，后来她告诉我说总共有5000人，其中小学四年级到六年级的学生家长差不多有3500人。这个数据让我意识到小学生上课爱走神这个问题比较常见，应该也让各位家长很是头痛。
果不其然，周五晚上，就有2000位家长加了我的微信，并向我咨询孩子教育的其他问题。不过有部分家长太忙，没来得及听当晚的公开课，而他们对我讲的“关于孩子上课爱走神”的课题很感兴趣，为此，我叫我的助理把课程内容整理成相关文字，分享给更多的家长。
教学实践表明，学习成绩好坏与学生的注意力有很大关系，小学生上课爱走神其实就是注意力不集中，因此，家长们要对症下药。
一 物品分类法
训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手，当听到学习用品就马上举起左手。
例:
凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑
二 数字升位法
就是让别人出一组数字，如5378962，你就重复它，可以从七位数字开始，当你感觉容易对付了，便升到八位，再升到九位，当升到十二位，便不要再升了，每天只能升位一次。
家长也可以将这个游戏每天“玩”10分钟左右，共玩一个月左右”，效果相当不错。
三 句子比较法
训练方法：仔细听下面几组句子中的甲，乙两句话，快速找出乙句中与甲句不同的地方。
第一组：
甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.
乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.
四 游戏娱乐法
取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块6、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。
如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着孩子注意力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
在此次免费网络公开课上，我其实还讲了其他的一些有效办法，只是时间有限，我就没法一一阐述了。如果各位家长想要进一步了解相关教育信息的话，可以通过微信随时和我交流。
每天我都会抽出一定的时间在朋友圈发送相关的教育文章，里面的很多实用的方法都是我经过多年研究所总结出来的经验，因此是符合孩子的心理特点的，而且很受家长和孩子的欢迎，只要坚持下去，相信孩子上课也不会再走神，学习成绩自然也会有所提高!
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