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不经意间“谋害”语文分数的10大“杀手”排行!TOP

常常会遇到很多孩子和家长大考后很郁闷的说:和别人比,我的试卷主观题的内容、作文水平感觉都相差不多,但是分数上却差了别人2、30分,这是为什么呢?很多人会认为只是运气不好,其实不然,文字类学科特别是其中主观题的给分并不是我们表面上看到的这样,有很多潜在的因素左右着你的最终成绩。那么我们今天就来盘点一下不经意间“谋害”语文分数的10大“杀手”TOP10。

TOP10

字迹潦草,卷面脏乱

很多考生在考试时不注意自己的卷面,给阅卷老师造成了严重的“视觉伤害”!别以为书写差点没有什么!俗话说“佛靠金装人靠衣装”,整洁的书面就像我们穿得的服,而公正的字体就好比我们的长相。假如你穿着斑马条纹的T-shirt,剃着光头,脸上几条刀疤,“左青龙,右白虎”,你能把佛法讲的感天动地,但是肯定别人不会认为您是高僧,只会觉得你是传销组织的老大。如果您写得一手好的书法体,如:行书、楷书等(如果练的是草书建议不要用于考试)可以为您在写作中赢得阅卷老师赞赏。如果写不好这种正规的书法体,建议你老实地写课文上把字印出来什么样就写什么样,以一看就能轻松阅读为目的。写作出错时用简单的横线划掉,切记不要用把错的地方画成一团黑的也不要用修正涂改液和涂改纸掩盖,反而欲盖弥彰。卷面是从小语文老师一直在说的重要问题,也是常犯的问题,虽然没有明确的分质体现,却一直影响着我们的成绩。所以排名TOP10.

TOP9

论据陈腐,结尾平淡

写作时论据时支撑你观点的依据,不求论据多,但求论据新。给人眼前一亮的感觉,论据不能全是我们都听得耳朵起茧的事,最好是实事,是当前最热最火的话题。结尾也要点题不要给人留下有头无尾的感觉,点题中最好对主旨有一个升华,或则能体现现实意义,会出现意想不到的效果。



TOP8

引材啰嗦,论点不明

在文章中的论点必须要明确,不能含蓄,更不要故弄玄虚。我们做不到大师行文时“含而不露”但是有句句话都体现着他要表达的思想和内涵的高深境界。所以作文时,无论什么文体(出诗歌以外),一定要开门见山点名文章主旨(换个方式说:您写的这篇文章最终是要证明什么让别人相信什么,用简单的一句话写明白),论据和议论部分必须都要随时紧扣主旨。要给人据理力争,简单粗暴,迎面一拳的痛快感。

TOP7

翻译不通,遗漏重点

文言文翻译的原则是“信、达、雅”,这里的“信”就是忠实原文,就是直译;而“达”就是通达通顺,符合语法。所以,翻译文言文的基础原则就是“字字有着落”,一字一句地翻译,不能只管大意。阅卷老师在改卷时所给的分数时对用在每个字词的翻译上的,哪个字词没有明确地直译出来就会扣取相应的分数。另外有的学生在直译时,没有注意我们正常阅读的基本那就是通顺。所以一段翻译必须注重是否通顺,每个字词是否翻译到。保住自己该得的分。

TOP6

不会探究,联系实际

这里所说的“探究”主要是指实用文阅读部分,即“小说阅读”或“传记阅读”这样的题型。“探究题”其实是微型议论文,这意味着论点、论据、结论都不能少。只不过论据要从原文中概括归纳,结论要联系个人或群体人生社会现实。但考生往往“探而不究”:不能联系原文有效概括,条分缕析列出原因或成因;“究而不探”则只是就材料中现象谈现象,难以提升核心观点与现实、实践相联系。要知道,“探究”之“探”重在探讨原因,“究”则重在深究该如何做、有何启示。这一点也能运用到我们的作文写作上面去可以延伸您的观点对于现实的意义和作用,能“学以致用”善莫大焉。

TOP5

语法错误,错字连篇

在考试答题和作文时,不能出现错字、错词和语句不通顺的情况,语文知识永远是“字、词、句”的组合,字词句的正确运用是衡量一位学生语文基本功的唯一标准。在主观的答题可作文中如果在关键的地方出现了错字、错词和语句不通的情况,不但是扣取单独这个字和句子的分数,更会在阅卷老师心目中形成“基础不牢,学得不扎实”的印象,从而降低您的等级。

TOP4

鉴赏缺乏,诗情画意

诗歌鉴赏不是诗歌翻译!我们可以留意一下,高考的诗歌鉴赏材料主要是写景叙事抒情类诗歌,特别是写景类诗歌。这要求考生联系原诗能展开合理想象,能把自己感受的诗歌之美,包括语言之美、意象(意境)之美、思想情感之美表达出来。可是很多学生的答案表述干干巴巴,毫无美感可言,甚至变成了诗句的直接翻译。这是拉分的一处重点。

TOP3

议论贫乏,叠加例子

现在的初、高中作文都是“话题作文”,我们的考生基本都是作一篇800字的议论文。无论“正论”还是“驳论”,关键是要向人家证明自己从材料引申出的中心论点是正确的。但是近几年的考试大量考生旁征博引、谈古论今,运用作文套路、模板,写出那种一句“观点”,后面全是“例子”叠加堆积的作文。例子全是人家说过的,论文主要是有自己的议论在里面,没有自己的判断、分析,只靠例子充字数。所以:观点+例子=作文失败,观点+例子堆叠=作文彻底失败!这是初、高中语文常见通病,也是很拉分的一项。荣幸地跻身进了前三行列。

TOP2

做阅读题,不精不细

语文于都题是除作文意外最大得分比重的题。但是很多学生一旦完成正文材料阅读,马上草草读答案,结果很答非所问。如果是散文或则叙事类文章,阅读的答题中可能你的答案不太切合标准,但是也容易得到理解性的一些分数。如果遇到社科一类的文章,因为社科类更具专业性,我们对考试出现的社科类文章一般都不熟悉,而标准的答案都是机械性的阅读题中的知识点,如着急答题不但极易出错而却很可能全“分”覆没。所以我们答题时所有的答案都要在原文中仔细找到根据,要有前因后果。

TOP1

大家等待的重头戏来了,到底什么是语文考试的第一“杀手”?牵强附会,立意跑偏。

作文永远是语文的核心,是代表学生语文水平最全面综合的体现。话题作文是现在最常见的命题方式,中、高考作文写作我们都讲究标新立异,但是往往考生不能准确把握标新立异的度。现在网上很多的“好题目集锦”,“选题集锦”等文章,里面也有很多好的写作点时候,考生在考试时可以借鉴,但是千万不要为了迎合自己认为好的一个题目或则写作方向,把话题或则命题生拉硬拽、牵强附会地按到作文要求的命题或则话题上。有的学生写作内容绕几个弯才能与话题联系上,但是在阅卷老师的心里,这篇作文要降一两个等级可能这一点就是一、二十分的差距。更别说作文完全跑题,阅卷老师可以直接给你0分,虽然这种完全跑题的情况不常见,但是一经出现就宣判了语文这一门150学科的死刑,如果出现在升学考试中会影响学生走上不同的人生道路。语文第一“杀手”当中无愧,众望所归。

语文作文应该表达的是对"人生、社会、发展"的关注。可能考的话题有如下一些: “面对挑战”“竞争”“合作”“沟通”“环保”“精神家园的保卫战”“文化的遗弃”“心灵的呼唤”等。作文时一定紧扣话题,大处着眼,再求新、求异。

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