现代社会，当孩子进入青春期的时候，做父母的就在更年期的门前徘徊了。许多家长抱怨，根本无法与孩子进行沟通。亲子教育中的冲突与对抗，成为整个家庭不和谐的音符。
北师大崔丽霞教授的观点是——
对于孩子，教师好比是铁路警察——各管一段；而家长则是列车长，要管孩子人生的全程。父母是一项不能辞职的终生职业。现在，亲子沟通最大的问题是“伪沟通”，即假沟通、假交流，单一的、浅层次的沟通，在家庭中的表现形式是：打折扣的沟通和无奈式、谎言式的沟通，只局限于学习和日常生活，缺乏深层次的思想交流，也就无法提高沟通的“品质”，因此，做父母的面临着挑战——需要学习。要学会做自然的父母、社会的父母、高学历的父母、高胜任的父母。
情感依恋是子女发展失常的免疫剂。有效、健康的亲子沟通方式是尊重与倾听。
现行的教育体制不利于而且扼杀孩子的创造力。
有创造力的孩子是与众不同的，与众不同的孩子不一定有创造力。教育，说到底是一种接受和强迫，仅有强迫而没有接受，不会是一种成功的教育。
现在的家长对孩子都有着过高的期许，表现为：
负向的期望：不相信孩子真的能成功（一鸣惊人）；
过高的标准：超过孩子的实际能力（完美主义）；
过分强调比较：总认为孩子是别人的好（竞争至上）；
过分看重错误：总认为只有找准错误才能前进（挑剔教育）。
过重的社会压力和过高的家长期望，只能造成孩子的过度焦虑。
当然，做父母的在子女教育问题上也同样面临着诸多的压力。竞争化的社会，让父母觉得不能让孩子输在起跑线上；物质化的社会，让父母不顾一切地满足孩子的一切物质需要，而不顾及孩子的精神和情感需要；短视化的社会，使拔苗助长的“冷板凳精神”受到热捧，进一步加重了孩子的压力和焦虑。因此，家长要学会学习，要在诚恳的态度下学会尊重，尊重孩子的思想、情感和人格；要在正确的认识下学会了解，了解孩子、自己和社会；要在得当的方法下学会体验，体验幸福、成功和成就，要在和谐的环境下学会塑造，塑造孩子与自己的习惯、品性和责任。
家长对子女基本的教养原则是：严而不苛。
对孩子的要求是他（她）能够做到的，对孩子的关爱是他（她）所需要的，对孩子的奖惩是他（她）能理解和接受的。
学会倾听是家长的一项基本素质。倾听的功能：净化心灵，克服恐惧，增进关系，协助孩子解决问题，使孩子愿意与你谈心并接受你的意见和建议。
一般来说，子女与父母的关系分为三个阶段：依恋期——疏远期——平等相处期。其中，疏远期的年龄段为11、12岁——15、16岁，也就是我们通常说的青春期。在这个时期，要引导孩子学会换位思考。他们不是抱怨家长不尊重、不理解他们吗？那就要让他们理解并体验父母的辛苦与压力；他们不是一再埋怨父母对他们不讲民主吗？那就要告诉他们，孩子对父母也要讲民主，而不能一昧围着他们转。
青春期是童年和少年向成年的过度，更年期也是一种年龄的转折和过度。青春期遭遇更年期，这确实是一个麻烦。沟通必须从“我”做起。青春期固然有着许多的冲动和叛逆，而谁能说更年期的一切都是正常的呢？父母和孩子，只有各自改变个性，消除隔膜，相互包容，才能实现积极而有效的沟通。
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