论文：家庭环境中哪些因素会影响幼儿的学习习惯

赵志风 上海市松江区泖港镇中心幼儿园    环境是影响人们成才的重要条件之一。对于正在幼儿园里学习的孩子来说，幼儿园的学习环境固然重要，但是，家庭是孩子生活的基地。家庭的学习环境也决不能忽视。一天24 小时，孩子在家里要待16小时以上。每天在幼儿园里学习的知识，必须回到家里来进行消化吸收。因此，家庭这个基地的学习环境如何，对孩子学习的好坏及良好习惯的形成也是至关重要的，家长万万不可大意！！！

良好的家庭学习环境包括软环境和硬环境两个方面：

1.家庭学习环境的硬环境

家庭学习环境的硬环境包括：安静的住所、明亮的书房、舒适的桌椅、合适的灯光、必备的学习用品等等物质条件。

目前，人们的生活水平普遍提高，住房条件渐趋宽敞。有条件的家庭，一定要为孩子增设一个单独书房，里面配上写字台、书柜和电脑等。房间的布置不要花哨，以免孩子在学习时分心，可以在内墙上挂上名人名言、制定好的家规、家庭学习守则等。如果孩子的年龄较小，而家里又有足够的空间，还可以专门为孩子设置各种功能角，如家庭儿童乐园、学习角、操作角、亲子游戏角等等。家庭儿童乐园可以有小型滑滑梯、健身器、益智与娱乐玩具；家庭学习角，可以放置大人、小孩的图书与纸笔；家庭的操作角，可以有收集的废旧材料，有美术用具，有孩子与爸爸妈妈一起动手制作各种有趣的玩具；家庭亲子游戏角，可以有供亲子体育与娱乐游戏的玩具。

住房条件不充许的家庭，也要为孩子安排一个固定的墙角，放一个书桌。这张书桌不能用做他用，是专门供孩子学习的！！书桌要美观舒适，抽屉里要备有做各门功课所需的工具：剪刀、裁纸刀、胶水、胶带、颜料、水彩笔、白纸等，这样当他需要时，立刻就能找到，不会因为缺少某件工具而中断作业，心生烦躁。书桌要整洁，在学习前把书桌上与学习无关的东西都收干净，只留下学习用品、书籍、作业本等，这样既免得其他东西分散孩子的注意力，又有利于孩子铺开了写。

给孩子提供一个固定的学习地点非常重要。孩子在幼儿园有固定的座位，在座位上的任务就是学习；在家里，孩子也应有个固定的学习地方，它的作用主要是形成一种学习地点的定向，就是说，每当孩子在习惯的地方坐下来，便条件反射般地想到学习，就像医生走进病房，科学家走进实验室，即刻来了精神一样，这在心理学上叫做地点动力定型。

许多调研证实，好多学业不良的儿童不写家庭作业的主要原因之一就是家里没有地方写！

2.家庭学习环境的软环境

家庭学习环境的软环境包括：家长的榜样、家庭环境的安静、家庭学习气氛与父母对学校的态度等等。

首先，家长要以身作则。父母的习惯对孩子影响很大，孩子的不少习惯是潜移默化地 直接从父母那里“移植”或学过来的。父母热爱 学习，把读书学习作为业余生活的最大爱好，把谈论学习作为家 庭的重要话题，孩子就会在不知不觉中提高对学习的兴趣，会自觉地模仿父母认真学习。但是，现实生活中总有这样一些家长，自己业余时间不看书、不读报，整日沉迷于赌场、舞场和酒场，却口口声声要求孩子“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，结果使孩子逐渐对父母的“苦口婆心”产生反感。据调查，有近四分之一的学生表示，父母的过多的休闲、娱乐活动行为对自己学习会产生很大的消极影响。

其次，家长要为子女学习创造安静的、无噪音的学习环境。要让孩子安心学习，家长首先自己要安下心来。家长必须明白，良好的学习是以一个安静的、无噪音的和不受干扰的学习环境为条件的。因此，为了孩子的学习，家长应该善于节制自己，应该做出点牺牲，要想方设法给孩子创造一个相对安静的环境：在孩子学习时不要打扑克、打麻将；在孩子学习时不要大声放电视、收音机、录音机；在孩子学习时不要干扰孩子，“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断；在孩子学习时不要在孩子面前与客人谈天论地，更不能话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在做功课……

另外，家庭要有一个浓厚的爱学习、求上进的气氛。家中一定要有书香气，要知道，家长的学习兴趣，会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。有一位学生的英语一直很差，每次英语考试总不及格，他母亲曾是十年动乱中的学生，对英语也非常陌生，但她还是有点知识基础，在班主任外语老师的指导下，她与儿子每天一起学习英语。这样母子共同学习，这位学生的学习兴趣开始有了一点起色，在期末考了85分，而且看到英语不再害怕，相反督促母亲学读单词。还有一个孩子高考得了“状元”，大家都来向孩子的家长讨教经验，家长说我没什么经验，没给孩子请家庭教师，没上辅导班，我们自己也辅导不了。如果说经验的话，就是从孩子上学以后我们就给他创造了良好的“学习气氛”，只要孩子一学习，我们不看电视、不听录音，陪着孩子学习到很晚。孩子看到妈妈每天都埋头读书学习，非常专心，不好意思再打扰妈妈的学习，自己也埋头读书。孩子说：“家里充满了读书的气氛，就像图书馆一样，这种气氛对我是一种压力，是一种净化，它使我养成了专心学习的好习惯，逐渐地我的学习态度越来越端正、最终在高考中取得好成绩。”

最后，家长对幼儿园、对教师的态度也很重要。家长应该多向孩子讲述自己的小时候在学校的趣事，向孩子多传达一些自己对学校美好的向往、美好的记忆的信息，努力培养孩子对幼儿园的情感。否则，如果家长给孩子传递的都是自己多么多么不愿意上学、幼儿园生活多么多么枯燥无味等一些消极信息，可以想象孩子对幼儿园的概念会是什么样。