小孩子能看懂《左传》吗？
相信大多数人是怀疑的。成年人读历史，会发现一个现象，时间越近的朝代越容易理解，越远的朝代越不好理解。
原因很简单，越远的朝代，历史背景差异就越大，信息少，文字古，隔阂也就越大。从先秦到明清，史书肯定是逐渐好懂的。
因此提起《左传》，这类先秦历史连成年人都犯怵，字都不一定认得全，小孩子能看懂？
其实是能的。
我们的初中语文课本，很多年前就有了《左传》，尽管孩子们学起来会很费力，但并非学不会。
我们知道，每个年龄段的人都有理解事物的方式，所谓教育，就是要找到这个方式，把握孩子理解力的范畴，用孩子听得懂的语言讲给他听，这样他们才能听得懂、学得会、记得住。
国家“语文新教改”以来，不仅考验孩子的学习能力，更考验教师的教学能力，因为语文相比其他学科，真的有特殊性。
关于“语文新教改”这块的新闻，相信各位家长也都看过不少了：从2019年开始，语文这门课，就开始了从小学到高中的全面改革。● 小学：语文新教材难度增加，光古诗词就增加了87%，足足128篇；
● 初中：全国多地中考数学、英语不变，却将语文从120分提到150；
● 高考：阅读字数由7000字增至9000字，统编版总编说“要让15%的学生做不完题”；
总结一下这些教改的内容，国家想表达的无非就是这三点：
2、语文很拉分，以后各大升学考试中语文的选拔意味会越来越强；3、如果现在起，家长还不注意从小培养孩子的语文能力，那么——其实，大部分家长，都明白在孩子学习过程中，老师的重要性。
很多家长，也给孩子报过不少补习班，可最后只掌握了试卷上的答题技巧，依然无法深入体会古典文学著作的魅力。
因为现在很多学校和一些课外培训班，教孩子学语文的方式都是抄字词句、背古诗文、刷题....这种填鸭式教学，不仅效果差，甚至还会让孩子对语文和阅读产生反感。正确的学习方法，得从兴趣→习惯→能力逐步培养，不仅让孩子学好语文，更让孩子爱上阅读！而在这个培养过程中，最重要的还是老师。那么今天，就给大家推荐一门由优秀教师团队打造的语文课。目前在教育圈里口碑很好，很多家长赞不绝口。那就是【新麦大语文】，上过新麦大语文课的孩子，不仅语文成绩普遍高，阅读和文学素养往往也很好。其实不用多说，下面这个视频，是新麦大语文的姜天一老师的一节课，讲的是《左传》中的一个小篇章。估计很多家长们在学校学的，都已经还给老师了。不妨重听一遍，看是不是很好懂。当然，更建议带着孩子一起看。什么是好课？孩子能听懂的、喜欢听的，就是好课。就拿《左传》来说，教材中的很多名篇都出自这本书，虽然已经被教育部列入中小学必读书目，但很少有家长敢让孩子读。因为它最精彩的就是对春秋时期战争的描写。然而春秋这段历史纷繁错杂，要理解国家之间的政治关系和博弈谋略，对孩子来说是有难度的。家长如果不先下一番苦功夫，孩子根本读不懂，更别说体会其中的人生哲理和人文精神了。但这位姜天一老师却能通过抽丝剥茧的方式，将这段著名的外交战《烛之武退秦师》讲得引人入胜，每个孩子还学得这么开心！文史结合、知人论世，孩子像听故事一样，吸收一大筐的知识，哪个家长能不心动？现在，【新麦大语文】联合一众业内名师，把课程开到了网上，让全国各地的孩子都有机会学习、提高语文能力！就像姜天一老师说的，语文这门学科的内容实在是太广泛了，硬逼孩子去学根本行不通。对于怎么学好语文，教学经验丰富的姜天一老师也给出了解决办法。一是激发兴趣，要让孩子自己喜欢课程，愿意上课、主动学习；二是要在脑海中构建一个框架，建立一条清晰的文学脉络，这样才记得更牢，记得更清，才能真正有底蕴。新麦大语文的【三位一体】课程体系，就是以“激发孩子兴趣”为起点，对教学内容重新排列组合。简单来说，就是把古文、阅读、写作三大语文模块穿插在每个年级的课程中，将听、说、读、写融会贯通，完成从输入到输出的循环交替。一方面，科学规划学习逻辑，让孩子更高效地掌握知识，更熟练地运用知识。比如这节中国神话故事，从女娲延伸到鱼蛙崇拜，再拓展到帝王统治层面，老师一步步打开了孩子的思路，同时锻炼了思维。更重要的是，授课过程中衍生出的历史、地理、政治等知识，也将帮助孩子形成庞大的知识体系，最终实现孩子全科能力的系统提升。另一方面，贴合大语文教育观，培养受益一生的文化素养。新麦大语文的这套体系，是在以人文素养为核心的教育改革背景下精心研磨的。因此，课程以历史为轴，作品为线，人物为魂，搭建中外文学史的框架，激发孩子的阅读和学习兴趣。
