分数、小数、百分数互化的技巧（二）（练习）

分数、小数、百分数互化的技巧（二）

彭大春

我是头条网彭大将军，继上节分数小数百分数互化技巧一，再聊聊技巧二和增加一些对应练习。

计算是小学数学中一项非常重要的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程，学生的计算能力的强弱，直接影响到他学习数学的兴趣和效果。

我在多年的教学实践中发现，帮助学生探索发现和掌握以下一些细节性的计算技巧，可以提高学生计算的速度和准确程度，有效地提高学生的计算能力。

技巧五：

小数化百分数比较简单，但分数化百分数学生出错的概率就要大得多，对于化百分数的技巧，我主要指导学生认识和掌握以下两方面的技巧。

技巧六：

技巧七：

对应部分练习：

1．把小数化成百分数，只要小数点（），同时在后面添上（）；把百分数化成小数，只要把百分号（），同时小数点（）。

2．把下列小数化成百分数。

0.23＝（）0.7＝（）1.03＝（）0.09＝（）

0.917=（）7.038＝（）13.4＝（）2.4＝（）0.014 =（）

0.0625 =（）1.01 =（）0.008 =（）

3．把下列百分数化成小数。

38％＝73％＝82.5％＝230％＝

0.9％＝115％＝0.75％＝8.5％＝

45％＝19％＝75％= 19％=

4．把分数化成百分数，通常先把分数化成（），除不尽时，通常（），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改成（），能约分的要约成（）。

5．把下面分数化为百分数。

1/2＝15/8＝7/10＝23/5＝36/100＝

7/30≈1/16＝1/7≈4/25＝1/3≈

2/3≈1/6≈2/9 5/6≈

6．把下列百分数化成分数。

75％= 23％= 120％= 40％= 50％=

85％= 76％= 95％= 125％= 101% =

8%＝160%＝0.8%＝5%＝

未完待续：

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