红楼梦》中哪一个人物学诗进步最快？为什么？

    由探春发起成立的海棠诗社，其成员诗词水平不一。大体上可以分为四个档次：林黛玉和薛宝钗最突出是一档；贾宝玉与史湘云比照林、薛稍次排在二档；探春和妙玉以及后来的薛宝琴属于第三档次；迎春、惜春、李纨以及后来的李琦、李纹、邢岫烟再加上香菱则都属于第四档次。
    香菱原本是入不了诗社的，因为她的基础不够档次。但是她能够在短时间内拜师求教、不耻下问，苦心琢磨、锲而不舍，终于从不会写诗到写出了好诗，成为《红楼梦》里学诗进步最快的一个人物。
    在《红楼梦》第四十八回《滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦吟诗》中专门写了香菱拜师求教，苦心吟学的过程。第四十九回香菱终于拿出了让众人赞许的佳作，取得了加入大观园诗社的合格证。
    香菱原是甄士隐的女儿英莲。三岁那年元宵节，在看社火花灯时被骗子拐走，十几岁时被呆霸王薛蟠强买为妾，改名香菱。她生得娟姿秀貌，举止温柔安静。但她是一个薄命女，受尽薛蟠蹂躏欺辱。薛蟠娶回正妻夏金桂之后，她的命运就更为不堪。直到夏金桂身亡她才被扶了正，但很快就死于难产，结束了不幸的一生。
    香菱是《红楼梦》全书中最先出场的一位薄命女，是作者重点塑造的人物之一。在情榜当中，香菱位居副册首位，可见其列位之重要。作者写她学诗，也是为了抬高她的身份，增加读者对她的好感。另外，通过这次学诗，也写出了香菱的聪慧灵秀，极富悟性和虚心好学。因而纵观香菱学诗情节，虽然是全书中的一个插曲，但绝不能看成是作者可有可无的闲笔，从香菱这个人物一生的遭际来看，香菱学诗的描写是作者颇具匠心的安排。对此脂砚斋曾经做过这样的评析：“细想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧室。且曾读书，不能与林湘辈并驰于海棠之社耳。然此一人岂可不入园哉。故欲令入园，终无可入之隙，筹画再四，欲令入园必呆兄远行后方可。”
    香菱是在薛蟠外出之后，暂获解脱，遂有机会学诗的。香菱之所以进步最快，其因有三：
    一是找对了老师。
香菱搬到宝钗屋里住，最先是想跟宝钗学，央求说：“好姑娘，你趁这个工夫，教我作诗吧。”宝钗却说她“得陇望蜀”，拒绝了她。于是她去找黛玉，央求说：“好歹教给我作诗，就是我的造化了。”黛玉立刻痛快地答应了，而且当即简明扼要地向她讲解作诗的要领。之后又指给她学诗的路子与步骤，并教给她正确的方法，使其避免了走弯路。
我们前面讲过，黛玉是众人中诗作与诗论水平最高的一位，香菱拜她为师，一个学而不厌，不耻下问；一个诲人不倦，谆谆教导，香菱自是由此获益匪浅，这确属她的造化。
    二是香菱自身的刻苦勤奋，锲而不舍。
    关于这一点，书中原文有如下几段描写——
    ……香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。”黛玉听说，便命紫娟将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”
香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。 
　　……香菱听了，喜的拿回诗来，又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首．如此茶饭无心，坐卧不定．宝钗道：“何苦自寻烦恼．都是颦儿引的你，我和他算帐去．你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，别混我。”一面说，一面作了一首…… 
    ……香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异．李纨，宝钗，探春，宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他．只见他皱一回眉，又自己含笑一回．宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿饭的工夫天就亮了．我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去．一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”宝玉笑道：“这正是`地灵人杰‘，老天生人再不虚赋情性的．我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日．可见天地至公。”宝钗笑道：“你能够象他这苦心就好了，学什么有个不成的。”宝玉不答．
    ……香菱自为这首妙绝，听如此说，自己扫了兴，不肯丢开手，便要思索起来．因见他姊妹们说笑，便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视．一时探春隔窗笑说道：“菱姑娘，你闲闲罢。”香菱怔怔答道：“`闲‘字是十五删的，你错了韵了。”众人听了，不觉大笑起来．宝钗道：“可真是诗魔了．都是颦儿引的他！‘黛玉道：“圣人说，‘诲人不倦’，他又来问我，我岂有不说之理。”李纨笑道：“咱们拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧画儿，叫他醒一醒才好。”
    ……各自散后，香菱满心中还是想诗．至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？‘宝钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他：“得了什么？你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢。”一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。
    原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。梳洗已毕，便忙录出来，自己并不知好歹，便拿来又找黛玉．刚到沁芳亭，只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来，宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。众人正笑，抬头见他来了，便都争着要诗看……
    三是香菱天资聪颖，悟性极强且端雅娴淑，谦慎虚心。
    香菱出身在甄士隐的家庭，也是诗书礼仪之门，所谓“根基不让迎探（迎春、探春）”。如果不遭那些意外灾祸，她也本是大家闺秀。
    跟黛玉学了一阵之后，香菱便要试着作诗，黛玉说昨夜的月很好，就让她去作一首咏月的诗。香菱回去以后“茶饭无心，坐卧不定”，作出了她平生第一首诗：
　　月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。 
　　诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 
　　翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。 
　　良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 
　　谁知黛玉看后却给否了：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”
    香菱听了，默默地回来，“五更天才睡下”，又“呆了一日”，写出了第二首：
　　非银非水映窗寒，拭看晴空护玉盘。 
　　淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。 
　　只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。 
　　梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看. 
    不想黛玉看后又给否了，说：“自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。” 
    宝钗则笑道：“不象吟月了，月字底下添一个‘色’字倒还使得，你看句句倒是月色。这也罢了，原来诗从胡说来，再迟几天就好了。” 
   香菱自以为这首妙绝，听如此说，虽然扫兴，却“不肯丢开手”，冥思苦想，“精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。”这就是香菱的第三首诗：
    精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
      一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
      绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
    博得嫦蛾应借问，缘何不使永团圆！
    众人看了笑道：“这首不但好，而且新巧有意趣。可知俗语说‘天下无难事，只怕有心人。’社里一定请你了。”
在林黛玉的引领、启发、指导下，香菱一而再、再而三地努力，终于写成了一首好诗。
香菱的第一首诗是空空洞洞，堆砌辞藻，毫无含蓄意境。全诗只表达了一个意思：月亮
很亮。香菱的第二首诗有较大进步，但是散落无骨，用七样东西来比喻形容，结果还跑题了，如宝钗所说，“不象吟月了，月字底下添一个‘色’字倒还使得，你看句句倒是月色。”最主要的是没融入自己的内在情怀，没做到托物寓情。
    香菱的第三首诗就大不一样了。现在我们共同来分析一下这首诗：
    首联“精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。”写月光灿烂，精华难掩；月影娟秀，心魄却寒凉凄清。这是写月，更是写人，写出了香菱对自己才华和学诗的自信，也写出了多舛命运之下娟秀姿质怀隐的寒凉心魄，自伤身世，顾影自怜。
    颔联“一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。”写银光千里，月下捶衣；五更月残，鸡啼别情。李白曾有诗：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。”（《子夜吴歌》） 意为妇人在月下捣衣时对戍边丈夫的思念更加强烈。而古人多在黎明时别家出行，半轮（月），鸡唱，五更残等景象，营造出离别时伤感氛围，抒发内心幽怨。
    颈联“ 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。”写秋江渔家，笛声悠远；红袖楼头，倚栏独凭，均为思望情境。李白诗句：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？”（《春夜洛阳闻笛》）；范仲淹词句：“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”（《苏幕遮》），都是表述思念之情，香菱此句亦然。
    尾联“博得嫦蛾应借问，缘何不使永团圆！”写如此离情引发嫦娥自问，缘何不使亲人团聚，永不分离呢？月有阴晴圆缺，嫦娥亦自寂寞，却更同情人间之不幸，思来能不唏嘘！ 
    这首诗好在没有单纯地、表面化地去写月，但句句都与月紧密相关。特别是借咏月而怀人，倾诉心声，真情感人，耐人寻味。此诗非常切合香菱的身世遭遇，融入了作者孤单无依的怀念故乡之思和自伤身世的凄凉之意。香菱生性聪慧，渴望读书，羡慕吟诗作赋。但平日伺候薛蟠，难得自由。这次因薛蟠外出，宝钗带她进大观园做伴。遂发生以上故事。此诗寄寓了香菱独有的孤苦的情怀——这是一种有别于林黛玉等人的孤苦情怀——和期盼与父母亲人温馨团聚的心声。
    从香菱写作三首诗的过程来看，称她是学诗进步最快的一个应该毫不过份。